Οικογενειακός προϋπολογισμός
Μια οικογένεια είναι μια συνειδητά οργανωμένη ομάδα που αποτελείται από ένα ή περισσότερα άτομα, που συνήθως συνδέονται με οικογενειακούς δεσμούς. Ο προϋπολογισμός είναι ένα μέσο διασφάλισης της ζωής της οικογένειας, οι ανάγκες της οποίας αποτελούνται από οικονομικά, κοινωνικά και πνευματικά στοιχεία. Οποιοσδήποτε οικογενειακός προϋπολογισμός είναι ένα ορισμένο χρηματικό ποσό για την κάλυψη εξόδων. Στην ιδανική περίπτωση, τα έξοδα δεν πρέπει να υπερβαίνουν τα έσοδα, αλλά αυτή η επιλογή απαιτεί ικανό σχεδιασμό και λογιστική.Πολλές οικογένειες αντιμετωπίζουν έλλειψη Χρήματα, κατηγορώντας την κατάσταση σε ανεπαρκές εισόδημα. Ωστόσο, ο λόγος μπορεί να είναι ο λανθασμένος προγραμματισμός, ο οποίος οδηγεί σε περιττά κόστη. Ένα από τα πρώτα προαπαιτούμενα είναι η αδυναμία «να προσεγγίσετε» τον επόμενο μισθό. Εάν η ημέρα πληρωμής δεν έχει φτάσει ακόμη και το πορτοφόλι είναι ήδη άδειο, θα πρέπει να αρχίσετε να μαθαίνετε τους απλούστερους κανόνες για τη διανομή των οικονομικών σας.
Ένας άλλος λόγος για να ελέγξετε τον προϋπολογισμό σας μπορεί να είναι η ανάγκη να συγκεντρώσετε ένα συγκεκριμένο ποσό για μια μεγάλη αγορά. Τα τελευταία χρόνια η αγορά ακριβού εξοπλισμού, αυτοκινήτου ή ακινήτου πραγματοποιείται με τη βοήθεια δανείου. Στις περισσότερες περιπτώσεις, άτομα που δεν ξέρουν πώς να προγραμματίσουν σωστά τα έξοδά τους απευθύνονται στις υπηρεσίες των τραπεζών, με αποτέλεσμα να πληρώνουν σε μεγάλο βαθμό. Εάν οι τόκοι του δανείου υπερβαίνουν το ποσοστό του ετήσιου πληθωρισμού, η εξαγορά θεωρείται επωφελής για την τράπεζα και όχι για την οικογένεια, καθώς βλάπτει τον προϋπολογισμό της.
Λογιστική και προγραμματισμός
Οι εργασίες για την κατανομή του οικογενειακού προϋπολογισμού ξεκινούν λαμβάνοντας υπόψη όλα τα εισοδήματα. Είναι σταθερά ή μεταβλητά, χρηματικά ή σε είδος, τακτικά ή πρόσθετα. Οποιοδήποτε εισόδημα σε μετρητά μπορεί να είναι είτε σταθερό είτε μεταβλητό, ανάλογα με την κατάσταση. Για παράδειγμα, ο μισθός του δημοσίου υπαλλήλου είναι σταθερός, ενώ ένας εργαζόμενος που εργάζεται σε εμπορικό κλάδο με ποσοστό έχει μεταβλητό εισόδημα.Το κλειδί της επιτυχίας στη διαχείριση του προϋπολογισμού είναι η συμμόρφωση με τον βασικό νόμο της οικογενειακής οικονομίας, ο οποίος αποτελείται από:
- λογιστική;
- σχεδίαση;
- οργανισμοί?
- έλεγχος.
Κύρια στοιχεία δαπανών
Κάθε οικογένεια έχει τις δικές της απόψεις για το τι είναι πρωταρχικό και τι μπορεί να εγκαταλειφθεί. Επιπλέον, η ικανότητα να αντιμετωπίζετε ανεξάρτητα τις δουλειές του σπιτιού επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό το κόστος. Για παράδειγμα, μια οικογένεια στην οποία η σύζυγος μαγειρεύει συνεχώς θα μπορεί να εξοικονομήσει σημαντικά τρόφιμα. Και αν ο σύζυγος είναι σε θέση να διορθώσει μικρές βλάβες, αυτό θα σας επιτρέψει να αρνηθείτε να προσλάβετε έναν υδραυλικό ή ηλεκτρολόγο. Επομένως, ο προγραμματισμός των δαπανών είναι πάντα μια ατομική διαδικασία. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, η σύμπτωση απόψεων μεταξύ των μελών της οικογένειας για το νοικοκυριό βοηθά στη διατήρηση των σχέσεων.Τα κύρια έξοδα περιλαμβάνουν:
- ενοίκιο;
- φαγητό;
- ενδύματα και υποδήματα?
- οικιακά είδη.
Αριθμός επιλογής 1
1. Οικιακή οικονομία -αυτό είναι…
Α) η επιστήμη της καθημερινής οικονομικής ζωής της οικογένειας, με στόχο
ικανοποίηση των αναγκών των μελών του, αναπαραγωγή των πόρων του, παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών.
Β) την ικανότητα να αντιμετωπίζουν τις ανάγκες τους, να επιλέγουν το καλύτερο, αποτελεσματικά μέσατην ικανοποίησή τους, είναι λογικό να οργανωθεί η οικογενειακή εργασία, να υπολογιστεί η δαπάνη χρημάτων και χρόνου.
Γ) οικονομικές σχέσεις εντός της οικογένειας με εξωτερικούς αυτοϋποστηρικτικούς δεσμούς.
- Η επιχείρηση είναι…
3. Για τους σκοπούς της αγοράς, τα πράγματα μπορούν να χωριστούν σε:
Α) επείγον Δ) απαραίτητο.
Β) ποιότητα? Δ) υποχρεωτικό.
Β) κύρος Ε) επιθυμητό.
4. Η διαφορά μεταξύ το χρηματικό ποσό από την πώληση αγαθών και υπηρεσιών και το κόστος παραγωγής τους είναι ...
5. Καθορίστε την ιεραρχία των ανθρώπινων αναγκών σε αύξουσα σειρά.
Α) την ανάγκη για ασφάλεια
Β) την ανάγκη για σεβασμό.
Γ) την ανάγκη για αυτοπραγμάτωση.
Δ) φυσιολογική ανάγκη
Δ) κοινωνική ανάγκη.
- Ο οικογενειακός προϋπολογισμός είναι...
Α) χρήματα ή υλικές αξίες που λαμβάνονται από επιχείρηση, άτομο
Ή οποιοδήποτε είδος δραστηριότητας?
Β) ένα ημερολόγιο που λαμβάνει υπόψη το οικογενειακό εισόδημα, την περιουσία, τα τιμαλφή και τα έξοδα για
Ικανοποίηση αναγκών;
- Εάν τα έσοδα υπερβαίνουν τις δαπάνες, καλείται ο προϋπολογισμός _____________________.
8. Οι υποχρεωτικές πληρωμές περιλαμβάνουν:
Α) πληρωμή υπηρεσιών κοινής ωφέλειας·
Β) φόρος εισοδήματος.
Γ) πληρωμή για τουριστικά ταξίδια.
Δ) πληρωμή για το νηπιαγωγείο?
Δ) πληρωμή πολιτιστικών εκδηλώσεων.
9. Ο πληθωρισμός είναι…
10. Λύστε το πρόβλημα:
Ο οδηγός του λεωφορείου υποσχέθηκε μισθό 12.800 ρούβλια κατά την πρόσληψη. Πόσα χρήματα θα λάβει;
Α) 10240-00;
Β) 11264 - 00;
Γ) 11136 - 00.
11. Προσδιορίστε τη σειρά πραγματοποίησης μιας αγοράς:
Α) συλλογή πληροφοριών για το προϊόν.
Β) σύνταξη λίστας απαραίτητων αγαθών.
Γ) την ώρα της αγοράς.
Δ) επιλογή καταστήματος σύμφωνα με τη λίστα των προϊόντων.
Δ) αξιολόγηση αγαθών και υπηρεσιών.
12. Προσδιορίστε τη γνησιότητα των εμπορευμάτων με τον γραμμωτό κώδικα 9 785 805302023
(α) το προϊόν παρήχθη νόμιμα·
Τελικό τεστ με θέμα "Οικογενειακά Οικονομικά"
Επιλογή αριθμός 2
1. Ο κύριος στόχος της οικιακής οικονομίας:
Α) η συσσώρευση γνώσεων για το νοικοκυριό.
Β) κάλυψη των αναγκών της οικογένειας.
Β) κέρδος.
2. Η οικογένεια εκτελεί τις ακόλουθες λειτουργίες:
Α) αναπαραγωγικό Δ) Αθλητισμός.
Β) Οικονομική? Δ) ψυχαγωγικό.
Β) εκπαιδευτικό? Ε) επικοινωνία.
3. Επιχειρηματική δραστηριότητα -αυτό είναι…
4. Συνειδητή ανάγκη να έχουμε κάτι υλικό ή πνευματικό -αυτό είναι_____
5. Ευθυγράμμιση
Ανάγκες:
Χαρακτηριστικά:
1.Φυσιολογικό
Α) ρούχα
2. ανάγκη για ασφάλεια
Β) φιλία
3. Κοινωνικές ανάγκες
Β) αθλητικά επιτεύγματα
4. Ανάγκη για σεβασμό
Δ) σεβασμός στους ανθρώπους
5. την ανάγκη για αυτοπραγμάτωση
Δ) προστασία από εγκληματίες
- Το εισόδημα είναι...
Α) κόστος, η κατανάλωση κάτι για συγκεκριμένους σκοπούς.
Β) χρήματα, υλικές αξίες που λαμβάνονται από επιχείρηση, άτομο ή
Οποιαδήποτε δραστηριότητα.
Γ) τη δομή όλων των εσόδων και εξόδων για μια ορισμένη χρονική περίοδο.
- Εάν τα έξοδα υπερβαίνουν τα έσοδα, τότε ο προϋπολογισμός ονομάζεται _____________
- Ένας ισοσκελισμένος προϋπολογισμός είναι
Α) Τα έσοδα είναι μεγαλύτερα από τα έξοδα
Β) τα έξοδα είναι μεγαλύτερα από τα έσοδα.
Γ) το εισόδημα ισούται με έξοδα.
9. Η πίστωση είναι……
10. Σε έναν πανεπιστημιακό υποσχέθηκε υποτροφία 1400-00 ρούβλια.
Πόσα χρήματα θα λάβει;
Α) 1400-00;
Β) 1218 -00;
Γ) 1120-00.
11. Προσαρμογή:
Καθημερινό καθεστώς
% πρόσληψη τροφής
1.Πρωινό
Α) 35-40%
2. Μεσημεριανό γεύμα
Β) 25-30%
3. Σνακ
Γ) 15-20%
4. Δείπνο
Δ) 15%
12. Προσδιορίστε τη γνησιότητα των εμπορευμάτων με τον γραμμωτό κώδικα 9 7700 37 40 2009
(α) το προϊόν παρήχθη νόμιμα·
β) τα εμπορεύματα παράγονται παράνομα.
Τελικό τεστ με θέμα "Οικογενειακά Οικονομικά"
Απαντήσεις:
Επιλογή 1
1. Α
2. Επιχειρήσεις είναι ένα σύστημα επιχειρηματικών σχέσεων με στόχο την επίτευξη κέρδους και την κάλυψη των αναγκών των συμμετεχόντων στις συναλλαγές.
3. Α, Β, Δ, Ε
4. Κέρδος.
5. Γ-Α-Δ-Β-Γ
- Πλεόνασμα (πλεόνασμα)
8. Α, Β, Δ
9. Υποτίμηση χρήματος, εκφρασμένη σε άνοδο των τιμών αγαθών και υπηρεσιών.
10. 11136-00
11. B-G-A-V-D;
12. Α.
Επιλογή 2
1. Β;
2. A, B, C, D, F
3. - Πρωτοβουλιακή δραστηριότητα προσώπου που, κατέχοντας εν όλω ή εν μέρει υλικές ή πολιτιστικές αξίες, τις χρησιμοποιεί για την παραγωγή αγαθών και υπηρεσιών με δική του ευθύνη.
4. ανάγκη?
5. 1-A, 2-D, 3-B, 4-D, 5-C.
6. Β;
7. σπάνιος?
8. Β;
9. - δανεισμός αγαθών ή υπηρεσιών.
10. 1218-00
- 1-B, 2-A, 3-D, 4-C
Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com
Λεζάντες διαφανειών:
οικογενειακή οικονομία
Ο ρόλος της οικογένειας στην πολιτεία Εκπαίδευση νέων πολιτών. Σταθεροποιητικός και ρυθμιστικός ρόλος. επικοινωνιακό ρόλο. οικονομικό ρόλο.
Μέσα στα πλαίσια της οικογένειας ικανοποιούνται οι βασικές ανάγκες ενός ατόμου. ? Ποιες είναι αυτές οι ανάγκες;
Ανάγκη είναι η ανάγκη να έχεις κάτι. Απαιτείται εργασία για την κάλυψη των αναγκών. Ορθολογικές (λογικές) ανάγκες Υλικό: τροφή, στέγαση, ένδυση Πνευματικό: πολιτισμός, επικοινωνία, γνώση, απόλαυση της τέχνης Το επίπεδο ευεξίας είναι δείκτης της παροχής με όλα τα απαραίτητα για μια άνετη και ασφαλή ζωή.
Ψεύτικες (παράλογες ανάγκες) Η ικανοποίηση ψευδών αναγκών είναι επιβλαβής!!! Αυτές είναι οι ανάγκες για κάπνισμα, ναρκωτικά, αλκοόλ, υπερβολική κατανάλωση γλυκών κ.λπ.
Οι ανάγκες ικανοποιούνται στη διαδικασία της ανθρώπινης δραστηριότητας κατά τη χρήση οποιωνδήποτε πόρων εξοπλισμού, τεχνολογίας, οικονομικοί πόροι, υλικά, άνθρωποι κ.λπ. Οι πόροι είναι αποθεματικά, κεφάλαια που ανήκουν στο κράτος, την κοινωνία, την επιχείρηση, το άτομο ή την οικογένεια. Η λέξη «οικονομία» προέρχεται από τα αρχαία ελληνικά, που μεταφράζεται ως «η τέχνη της νοικοκυροσύνης».
Τα οικογενειακά οικονομικά είναι η επιστήμη της καθημερινής οικονομικής ζωής μιας οικογένειας. ? Ποιες είναι οι προϋποθέσεις για μια εύρυθμη οικογενειακή οικονομία; ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΑ ΕΞΟΔΩΝ
Πηγές οικογενειακού εισοδήματος Μισθός Σύνταξη Επίδομα ανεργίας Υποτροφία Επίδομα παιδιού Εισόδημα από μετοχές, καταθέσεις κ.λπ.
Δαπάνη είναι το κόστος κατασκευής, συντήρησης, επισκευών, υπηρεσιών. Εάν οι δαπάνες υπερβαίνουν τα έσοδα, ο προϋπολογισμός είναι ελλειμματικός. Ζυγός σε ισορροπία - ισοσκελισμένα έσοδα. Εάν τα έσοδα είναι μεγαλύτερα από τα έξοδα, ο προϋπολογισμός είναι υπερβολικός.
Έτσι, ο προϋπολογισμός (από την παλιά μπουζέτα Norman - πορτοφόλι, τσάντα) είναι ένα πρόγραμμα εσόδων και εξόδων ενός συγκεκριμένου ατόμου (οικογένεια, επιχείρηση, οργανισμός, κράτος κ.λπ.), που έχει δημιουργηθεί για μια ορισμένη χρονική περίοδο, συνήθως για έναν έτος.
Υποχρεωτικές πληρωμές: Φόροι (εισόδημα που αφαιρείται από τους μισθούς, είναι 13%). Αποπληρωμή τραπεζικών δανείων. Πληρωμή για κοινόχρηστα (διαμέρισμα, θέρμανση, φυσικό αέριο, νερό, ρεύμα, τηλέφωνο, ραδιόφωνο) Μεταφορικά έξοδα. Πληρωμή για υπηρεσίες νηπιαγωγείο, πληρωμή για την εκπαίδευση.
Μεταβλητά έξοδα. Κυκλικός. Αγορά ειδών διαφόρων περιόδων χρήσης (έπιπλα - 10-12 ετών, εξωτερικά ενδύματα - 2-3 εποχές, οικιακές συσκευές κ.λπ.) Εποχιακά. Προμήθεια λαχανικών για μελλοντική χρήση, ταξίδια διακοπών κ.λπ. Απρόβλεπτο. Δαπάνες που σχετίζονται με κρίσιμες καταστάσεις (αγορά φαρμάκων, επισκευή οικιακών συσκευών κ.λπ.)
Η λέξη ρούβλι προέρχεται από το ρήμα «κόβω», που δηλώνει την προέλευσή του, όταν ένα μέρος «κόβεται» από ένα μεγάλο ράβδο ασημιού.
Τα χρήματα δεν είναι Θεός, αλλά αποταμιεύουν. Τα χρήματα είναι σαν τις πέτρες: βαραίνουν πολύ την ψυχή. Θα είσαι πλούσιος, θα είσαι τσιγκούνης. Το μυαλό δημιουργεί πλούτο. Και μην πεις λέξη, δείξε μου μια δεκάρα. Και συμβαίνει ότι τα χρήματα δεν είναι ευτυχισμένα.
Συμβουλές: Μην ντρέπεστε να μετράτε τα χρήματα. Ο Στένταλ κατάλαβε πριν από το φράγκο πόσα χρειαζόταν για να συντηρήσει το σπίτι, πόσα να ταξιδέψει, ακόμα και πόσα για τη γυναίκα που αγαπούσε. Αποφύγετε να μετράτε δημόσια. Πολλοί μπορεί να μην σε καταλαβαίνουν και να σε θεωρούν τσιγκούνη. Όταν προγραμματίζετε έξοδα, να είστε συγκρατημένοι. Μην τσιγκουνεύεστε να φροντίζετε τα αγαπημένα σας πρόσωπα! Τα δώρα θα ευχαριστήσουν αυτούς και εσάς: τελικά, τα δώρα είναι εξίσου ευχάριστα να τα δίνετε όσο και να τα λαμβάνετε. Αυτή η απόλαυση δεν αξίζει τα λεφτά της; Προσπαθήστε να μην χρωστάτε.
Ποτέ μην κάνετε χρέος. καλύτερα να αντέχουν την ανάγκη? πιστέψτε με, δεν είναι τόσο τρομερό όσο φαίνεται, και σε κάθε περίπτωση είναι καλύτερο από το αναπόφευκτο να είσαι ξαφνικά ανέντιμος ή να χαρακτηρίζεσαι ως τέτοιος. Ένα γράμμα του είκοσι τριών ετών A. S. Pushkin στον αδελφό του L. S. Pushkin
Τάξη: 8
Από τη σωστή ανατροφή των παιδιών
Η ευημερία ολόκληρου του λαού εξαρτάται
Τζον Λοκ.
ΣΤΟΧΟΙ:
Εκπαιδευτικός :
Ανάπτυξη:
- Ανάπτυξη της ικανότητας σύγκρισης και ανάλυσης.
- Αναπτύξτε δεξιότητες στη διατήρηση οικονομικών αρχείων στο σπίτι.
- Να διαμορφώσει και να αναπτύξει γνωστικό ενδιαφέρον για το θέμα, για την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας.
παιδαγωγοί :
ΚΟΡΥΦΑΙΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ:οικογένεια, οικογενειακή οικονομία, έξοδο, εισόδημα, προϋπολογισμός, ορθολογικός προϋπολογισμός μαθητών, ισοζύγιο.
ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ:οικονομικά, τεχνολογία, κοινωνικές σπουδές, MHC.
ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ:ένας υπολογιστής.
Χρόνος: 90 λεπτά.
Δρομολόγηση.
| Στάδια εφαρμογής της τεχνολογίας | Εργασίες σκηνής | Περιεχόμενο εκπαιδευτικού υλικού | Μορφές σπουδών | ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ | Ανατροφοδότηση, μέτρα | χρόνος |
| 1. Οργάνωση έναρξης μαθήματος | Προετοιμάστε τους μαθητές για το μάθημα | Μετωπικός | Προφορικός | Οργάνωση της προσοχής | 1 | |
| 2. ο καθορισμός του στόχου | Προσδιορίστε το σκοπό του μαθήματος | Σκοπός του μαθήματος | Μετωπικός | Προφορικός | εστίαση της προσοχής | 1-2 |
| 3. Εξέταση εργασία για το σπίτι | Δοκίμια ή παρουσιάσεις για την οικογένεια | Ατομο | λεκτική, οπτική | Ανάληψη δράσεων | 7 | |
| 4. Παρουσίαση νέου υλικού | Παρέχετε αντίληψη, κατανόηση και κατανόηση της γνώσης | Τι είναι οικογένεια Οικογενειακός προϋπολογισμός Ορθολογικός προϋπολογισμός ενός μαθητή |
Μετωπικός | Προφορικός οπτικός |
Καταχώρηση σημειωματάριου, | 20 |
| 5. Ανεξάρτητη εργασία | Ενίσχυση δεξιοτήτων και ικανοτήτων | Παιχνίδι ρόλων "Οικογενειακός προϋπολογισμός" | Ατομο | Πρακτικός | Ανάληψη δράσεων | 55 |
| Θέση στόχων που μπαίνει στο παιχνίδι | Παροχή προετοιμασίας για δραστηριότητες, ανακοίνωση στόχων παιχνιδιού | Παρουσίαση (Παράρτημα 4) Διαφάνεια #1, #2 |
Μετωπικός | Προφορικός οπτικός |
εστίαση της προσοχής | 2 |
| Κατανομή ρόλων | Προετοιμασία για το παιχνίδι, έγκριση των κανονισμών | Παρουσίαση (Παράρτημα 4) Διαφάνεια #3, #4 |
Ανάληψη δράσεων | 8 | ||
| Δουλεύοντας για την κατάσταση. Εγκεφαλική σύγχυση | Επικεντρωθείτε στην ανεξάρτητη εργασία | Ολοκληρώνοντας τα στάδια του παιχνιδιού Παρουσίαση (Παράρτημα 4) Διαφάνεια #5, #6, #7 |
Ατομο μετωπικός |
Προφορικός οπτικός |
Ανάληψη δράσεων | 30 |
| Ομιλία ειδικού | Εκτελέστε μια ανάλυση επιτυχίας επίτευξη στόχων, | Ανάλυση της εργασίας που εκτελείται Παρουσίαση (Παράρτημα 4) Διαφάνεια #8, #9 |
Μετωπική Ταξιαρχία | Προφορικός οπτικός |
εστίαση της προσοχής | 10 |
| Αποχώρηση από το παιχνίδι | Ανάλυση της επιτυχίας της επίτευξης στόχων, Ανάλυση εργασίας |
Ανάλυση απόδοσης ομάδας | ταξιαρχία Μετωπικός |
Προφορικός οπτικός |
Αξιολόγηση εργασίας, αυτοαξιολόγηση | 5 |
| 6. Συνοψίζοντας | Αναλύστε και αξιολογήστε την επιτυχία της επίτευξης του στόχου | Ανάλυση των λαθών που έγιναν και αξιολόγηση της εργασίας των μαθητών στο μάθημα | Μετωπικός | Προφορικός οπτικός |
Προβολή εργασιών και συζήτηση | 5 |
| 7. Καθαρισμός χώρου εργασίας | Τακτοποιήστε την επιφάνεια εργασίας σας | Οργάνωση της τάξης στο χώρο εργασίας | Ατομο | Πρακτικός | 1 |
ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Οργάνωση της έναρξης του μαθήματος (1 λεπτό):
Χαιρετίσματα
Έλεγχος των παρόντων
Έλεγχος της ετοιμότητας των μαθητών για το μάθημα
Ρύθμιση στόχου (1-2 λεπτά)
Προσδιορίστε το σκοπό του μαθήματος
Έλεγχος της εργασίας (7 λεπτά)
Στους μαθητές δόθηκαν εργασίες πριν από το μάθημα.
Γράψτε ένα μίνι δοκίμιο ή δημιουργήστε μια παρουσίαση χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα Microsoft Office Power Point για ένα από τα προτεινόμενα θέματα:
"Η οικογένειά μου";
"Πόσο πλούσιος είναι ένας άνθρωπος"?
«Τι θα ήθελα να δω τη μελλοντική μου οικογένεια;»
Παρουσίαση νέου υλικού (20 λεπτά)
Τι είναι οικογένεια
Στο λεξικό, μπορείτε να βρείτε τον ακόλουθο ορισμό της οικογένειας: " Μια οικογένεια- αυτή είναι μια κοινωνική μονάδα της κοινωνίας, τα μέλη της οποίας συνδέονται με γάμο ή οικογενειακές σχέσεις, κοινή ζωή και αμοιβαία ηθική ευθύνη. "Αλλά η έννοια της ίδιας της οικογένειας είναι πολύ ευρύτερη. Η οικογένεια πρέπει να εξεταστεί από πολλές πλευρές: οι ψυχολόγοι μελετούν ψυχολογικά προβλήματα της οικογένειας, οι κοινωνιολόγοι εξετάζουν κοινωνικά ζητήματα, οι δάσκαλοι ενδιαφέρονται για τα ζητήματα της ανατροφής των παιδιών στην οικογένεια, οι οικονομολόγοι μελετούν το επίπεδο εισοδήματος και τον ορθολογισμό των οικογενειακών εξόδων. Η οικογένεια αλληλεπιδρά στενά με όλους τους δημόσιους τομείς: παραγωγή, οικονομία, πολιτική, η σφαίρα του πνευματικού πολιτισμού κ.λπ. Φυσικά, σε διαφορετικές περιόδους ανθρώπινης ανάπτυξης, σε διαφορετικές χώρες, σε διαφορετικές Σε οικονομικές, πολιτικές, εθνικές, θρησκευτικές συνθήκες, οι οικογενειακές σχέσεις πήραν διάφορες μορφές, αλλά με πλήρη ευθύνη μπορεί να ειπωθεί ότι χωρίς οικογένεια, η πληρότητα της ανθρώπινης ζωής, η πλήρης αντίληψη της θέσης κάποιου στη ζωή της κοινωνίας είναι αδύνατη.
Οικογενειακός προϋπολογισμός.
Η γνώση των κύριων δαπανών και εσόδων βοηθά στην πιο ορθολογική οργάνωση του οικογενειακού προϋπολογισμού. Τι είναι όμως ο προϋπολογισμός;
Έχετε σκεφτεί ποτέ πόσα ξοδεύουν οι γονείς σας για τη διατήρηση; Μέχρι πρόσφατα, η μόνη πηγή εισοδήματος για τους μαθητές ήταν το εισόδημα των γονιών τους. Τώρα πολλοί μαθητές έχουν μόνιμο ή εφάπαξ εισόδημα. Στην πράξη, υπάρχουν περιπτώσεις που οι φοιτητές κέρδισαν σημαντικά ποσά όχι εις βάρος των σπουδών τους. Η κουλτούρα του καταναλωτή εξαρτάται επίσης από την ικανότητα διαχείρισης του χαρτζιλίκι.
Ο καθένας από εμάς συμμετέχει στον προγραμματισμό του οικογενειακού προϋπολογισμού. Αλλά ας μην βιαζόμαστε και ας προσπαθήσουμε να υπολογίσουμε πρώτα τον προσωπικό σας προϋπολογισμό. Έχει σκεφτεί κανείς από εσάς: πόσα και σε τι ξοδεύετε χρήματα σε μια μέρα, εβδομάδα, μήνα; Μπορείτε να ξοδέψετε χρήματα με σύνεση; Πόσα από τα έξοδά σας είναι από το συνολικό οικογενειακό εισόδημα ανά μήνα; και τα λοιπά.
Ο προϋπολογισμός είναι ένα σύνολο όλων των εσόδων και εξόδων για μια ορισμένη χρονική περίοδο (μήνα ή έτος), το «βάψιμό» τους. Η λέξη «προϋπολογισμός» σημαίνει κυριολεκτικά «τσάντα με χρήματα».
Ο προϋπολογισμός μπορεί να αναπαρασταθεί ως σταθμίσεις. Τοποθετούμε τα εισοδήματα στο ένα από τα μπολ τους, στο άλλο βάζουμε σταδιακά βάρη των εξόδων έτσι ώστε τα μπολ να ισορροπούν πλήρως. Η δυσκολία είναι ότι το σετ των βαρών είναι πολύ μεγάλο και είναι σημαντικό να επιλέξετε το πιο κατάλληλο βάρος.
Αν η «ζυγαριά» είναι σε ισορροπία, δηλ. τα έξοδα είναι ίσα με τα έσοδα, ο προϋπολογισμός είναι ισοσκελισμένος.
Όταν οι δαπάνες υπερβαίνουν τα έσοδα, ο προϋπολογισμός λέγεται ότι είναι ελλειμματικός.
Εάν υπάρχει μια κατάσταση όπου τα έσοδα είναι μεγαλύτερα από τα έξοδα, τότε ο προϋπολογισμός ονομάζεται πλεόνασμα.
Ο οικογενειακός προϋπολογισμός πρέπει να είναι αυστηρά ισορροπημένος, καθώς αυτό επιτρέπει την ορθολογική χρήση των πόρων της οικογένειας και την ικανοποίηση των περισσότερων αναγκών της. Η δομή του προϋπολογισμού θα πρέπει να προβλέπει εξοικονομήσεις και εξοικονομήσεις, οι οποίες λαμβάνονται υπόψη στη θέση «Έξοδα».
Υπό ισορροπία(από τη γαλλική ισορροπία - κλίμακες) κατανοούν την ισορροπία ή την ακριβή σύγκριση των επιμέρους πτυχών ενός φαινομένου.
Ο προϋπολογισμός συνήθως περιλαμβάνει τρεις κύριες φάσεις:
Θέτοντας οικονομικούς στόχους. Για παράδειγμα, προγραμματισμός μιας μεγάλης αγοράς (αυτοκίνητο, διαμέρισμα κ.λπ.), συνέχιση ή λήψη πρόσθετης εκπαίδευσης, έναρξη επιχείρησης.
Αξιολόγηση εσόδων και ευκαιριών για αύξηση του εσόδων του προϋπολογισμού.
Δαπάνες προγραμματισμού, κυρίως υποχρεωτικές πληρωμές, αγορές βασικών αγαθών.
Η δομή του οικογενειακού προϋπολογισμού μπορεί να εκφραστεί ως πίνακας, ο οποίος αποτελείται από δύο στήλες: έσοδα και έξοδα.
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στη δυνατότητα της πιο λογικής χρήσης όλων των οικογενειακών πόρων για την αύξηση του εσόδων του προϋπολογισμού. Η ορθολογική χρήση των κεφαλαίων για την πληρέστερη ικανοποίηση των αναγκών όλων των μελών της οικογένειας είναι κύριο καθήκον της οικογενειακής οικονομίας.
Ορθολογικός προϋπολογισμός ενός μαθητή
Πριν προχωρήσετε στην προετοιμασία του προϋπολογισμού του μαθητή, είναι απαραίτητο να προσδιορίσετε: τι μπορεί να αποδοθεί σε προσωπικά έσοδα και έξοδα και τι όχι. Έτσι, τα χρήματα που λαμβάνονται από τους γονείς για έξοδα τσέπης, προσωπικές αποδοχές, χρήματα που δωρίζονται από συγγενείς για γενέθλια, ακόμη και η νίκη στο λαχείο ταξινομούνται ως ατομικό εισόδημα. Αλλά ο μισθός της μαμάς ή του μπαμπά δεν ισχύει για το εισόδημά σας. Τα προσωπικά έξοδα του μαθητή περιλαμβάνουν: χρήματα που ξοδεύτηκαν για ένα σάντουιτς στην καφετέρια του σχολείου, για ένα ταξιδιωτικό εισιτήριο που αγοράσατε εσείς προσωπικά για χαρτζιλίκι, ακόμη και το ποσό που διατίθεται από το χαρτζιλίκι για νέα βίντεο. Αλλά τα χρήματα που δαπανώνται από τον οικογενειακό προϋπολογισμό για το νέο σας ποδήλατο δεν αντικατοπτρίζονται στον προσωπικό προϋπολογισμό του μαθητή.
Σας δίνεται η ευκαιρία να συντάξετε έναν κατά προσέγγιση προϋπολογισμό για τον μαθητή. Πρέπει να περιλαμβάνει τρέχουσες και προγραμματισμένες δαπάνες. Έχοντας αυτό υπόψη, συμπληρώστε τον Πίνακα 1 στα τετράδιά σας.
Τραπέζι 1
Εβδομαδιαίος προϋπολογισμός μαθητή
Κάποιοι από εσάς μπορεί να δυσκολεύονται πολύ να προγραμματίσουν τα έξοδά σας για μεγάλο χρονικό διάστημα. Στην αρχή, μπορείτε απλά να καταγράφετε τα έξοδα και τα έσοδά σας κάθε μέρα και ούτω καθεξής για ένα μήνα. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι, ιδανικά, το εισόδημα θα πρέπει να είναι ίσο με το άθροισμα των εξόδων και των αποταμιεύσεων. Και αν στο τέλος του μήνα δεν είναι ίσοι, τότε δεν πρόσεχες πολύ, δηλαδή κάποια έξοδα (έσοδα) έμειναν ακαταλόγιστα.
Σταδιακά, καταγράφοντας όλα τα έξοδα και τα εισοδήματά σας, και στη συνέχεια, αναλύοντάς τα, μπορείτε να καταλήξετε στον προγραμματισμό των εξόδων σας για ένα μήνα. Αλλά τελικά, υπάρχουν καταστάσεις που είναι σχεδόν αδύνατο να προβλεφθούν, επομένως είναι καλύτερο να παρέχετε ένα συγκεκριμένο ποσό στον προϋπολογισμό σας «για παν ενδεχόμενο». Έτσι, σχεδιάζοντας τα έξοδά σας σήμερα, μπορείτε να πετύχετε πιο ορθολογικές δαπάνες και να εξοικονομήσετε χρήματα στο μέλλον.
Ανεξάρτητη εργασία (55 λεπτά)
Στη συνέχεια, οι μαθητές καλούνται να δοκιμάσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους σε μια κατάσταση παιχνιδιού. Η πρακτική δείχνει ότι στα μαθήματα που διεξάγεται το παιχνίδι, υπάρχει 100% ενεργοποίηση των δραστηριοτήτων των μαθητών. Ανταγωνιστικότητα στην εργασία, η ευκαιρία να συμβουλευτείτε, να εφαρμόσετε και να αναπληρώσετε μια οξεία έλλειψη χρόνου - όλα αυτά τα στοιχεία του παιχνιδιού ενεργοποιούν τη μαθησιακή δραστηριότητα των μαθητών, σχηματίζουν ενδιαφέρον για το θέμα. Τα παιχνίδια υποδηλώνουν την προβληματική φύση της μάθησης, καθώς υπάρχουν ερωτήματα που πρέπει να απαντηθούν, καταστάσεις στις οποίες είναι απαραίτητο να βρεθούν λύσεις, κάτι που τελικά οδηγεί σε δημιουργική αναζήτηση.
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΡΟΛΩΝ "ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ"
παρουσίαση" Οικογενειακός προϋπολογισμός. Παιχνίδι ρόλων".
Οι στόχοι του παιχνιδιού τίθενται ενώπιον των μαθητών (Διαφάνεια Νο. 1, Νο. 2)
Για το παιχνίδι, σε κάθε ομάδα δίνονται φυλλάδια για το παιχνίδι.
Η τάξη χωρίζεται σε ομάδες (Διαφάνεια Νο. 3, Νο. 4)
Κάθε ομάδα εκτελεί την εργασία, ανάλογα με τον χρόνο των σταδίων (Διαφάνεια Νο. 5, Νο. 6, Νο. 7)
Στο τέλος του παιχνιδιού, τα αποτελέσματα του παιχνιδιού συνοψίζονται (Διαφάνεια Νο. 8, Νο. 9)
Συνοψίζοντας το μάθημα (5 λεπτά)
Συνοψίζοντας το μάθημα
Εργασία για το σπίτι: Δημιουργήστε έναν μηνιαίο προϋπολογισμό για την οικογένειά σας με τους γονείς σας. Σκεφτείτε: ποια στοιχεία δαπανών μπορούν να περικοπούν και ποια να αυξηθούν; Πώς μπορείτε να αυξήσετε την πλευρά των εσόδων του προϋπολογισμού σας;
Καθαρισμός χώρου εργασίας (1 λεπτό)
Βιβλιογραφία:
- Τεχνολογίες παιχνιδιών στην τάξη και σε εξωσχολικές δραστηριότητες (ολοκληρωμένα παιχνίδια στη γεωγραφία, τη βιολογία, την οικολογία, τα οικονομικά, τις βασικές αρχές του δικαίου) / εκδ. Μ.Ε. Σεργκέεβα. - Βόλγκογκραντ: Δάσκαλος, 2007.
- Βασικές αρχές της καταναλωτικής κουλτούρας: Μεθοδολογικός οδηγός / V.D. Simonenko, T.A. Stepchenko - M.: Vita-Press, 2004.
- Βασικές αρχές της καταναλωτικής κουλτούρας: Εγχειρίδιο για τη γενική εκπαίδευση στο γυμνάσιο. ενστ. / Simonenko V.D., Stepchenko T.A. - Μ.: Vita-Press, 2004.
- Savitskaya E.V. Μαθήματα οικονομικών στο σχολείο: Σε 2 βιβλία. - Μ.: Vita - Press, 2006.
- Simonenko V.D., Shelepina O.I. Οικογενειακή Οικονομία: Εγχειρίδιο για τις τάξεις 7-8 γενικής εκπαίδευσης. Θεσμική Εκπαιδευτικός χώρος «Τεχνολογία».- Μ.: Vita - Press, 2002.
- Watts M., McCorkle S., Mezaros B., Shag M.K., Becker S.. High School Economics. Ενεργές μορφές εκπαίδευσης. Φροντιστήριο. - Μ.: MTSEBO, 2003.
- Οικονομία: Εργαλειοθήκη. / Εκδ. A.Ya.Linkova. - Μ.: Vita-Press, 2001.
- Φυλλάδιο για το παιχνίδι.