Η ρωσική γλώσσα είναι το αντικείμενο πολλών γλωσσικών κλάδων που μελετούν την ιστορία και την τρέχουσα κατάστασή της, τη σύνθεση της διαλέκτου, το στυλιστικό σύστημα κ.λπ. Το μάθημα "Σύγχρονη Ρωσική Γλώσσα" περιέχει μια επιστημονική περιγραφή της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας στο παρόν στάδιο της ανάπτυξής της. Η αρχή αυτού του σταδίου θεωρείται το έργο του Πούσκιν, ο οποίος όχι μόνο βελτίωσε τα καλλιτεχνικά μέσα της ρωσικής εθνικής γλώσσας, αλλά και εμπλούτισε σημαντικά τους λεξιλογικούς-σημασιολογικούς, γραμματικούς και υφολογικούς πόρους της. ΣΤΟ πρόσφατους χρόνουςΠροσφέρεται η ακόλουθη προσωποποίηση της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας: 1) από την εποχή του Πούσκιν έως την Οκτωβριανή Επανάσταση του 1917, μέχρι την εποχή μας. Έτσι, το χρονολογικό πλαίσιο της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας θεωρείται ότι είναι σχεδόν 2 αιώνες. Αν η γλώσσα ανήκει στον αριθμό των πολύ σταθερών φαινομένων και η έννοια της νεωτερικότητας της δεν μπορεί να προσδιοριστεί με χρόνια και δεκαετίες. Ταυτόχρονα, η γλώσσα που μιλάμε δεν μπορεί να ταυτιστεί με τη γλώσσα του Πούσκιν, ούτε καν με τη γλώσσα του πρώτου μισού του 20ου αιώνα, επομένως, κάτω από τη σύγχρονη ρωσική γλώσσα, πρέπει να κατανοήσουμε πραγματικά τη σύγχρονη γλώσσα, τη γλώσσα της εποχής μας + ό,τι καλύτερο και απαραίτητο για αυτόν από το γλωσσικό παρελθόν.

Επεξήγηση του τίτλου του μαθήματος. 1) Η γλώσσα μελετάται, όχι διάφορα 2) μελετάται η λογοτεχνική γλώσσα, δηλ. η υψηλότερη μορφή της εθνικής γλώσσας, η οποία διαφέρει από διάφορες διαλέκτους, αργκό και δημοτική στην κανονικοποίηση και επεξεργασία της 3) μελετάται η ρωσική λογοτεχνική γλώσσα, η οποία δεν είναι μόνο η γλώσσα του ρωσικού λαού, αλλά και ένα μέσο διεθνικής επικοινωνίας τη γλώσσα που μιλούν Ρώσοι και μη Ρώσοι αυτή τη στιγμή. Είναι απαραίτητο να διακρίνουμε τη γλώσσα της ρωσικής κουκούλας lit-ra από τη ρωσική λιτ., η οποία έχει απορροφήσει όλο τον πλούτο της ρωσικής ομιλίας, συμπεριλαμβανομένου του λεξιλογίου του διαλεκτικού, της καθομιλουμένης, της αργκό και της αργκό, επιπλέον, της γλώσσας της ρωσικής κουκούλας. Το ra εκτελεί όχι μόνο επικοινωνιακό, αλλά και αισθητική λειτουργία, γι' αυτό και η γλώσσα της ρωσικής κουβέντας δεν ανήκει στο σύστημα των λειτουργικών στυλ της ρωσικής γλώσσας (βιβλιολογική, επιστημονική, επίσημη επιχειρηματική, δημοσιογραφική και καθομιλουμένη). Η λιθική γλώσσα υπάρχει σε δύο μορφές: γραπτή και προφορική. Στην προφορική μορφή, η λογοτεχνική νόρμα παρουσιάζεται ως δυναμικό φαινόμενο σε μεγαλύτερο βαθμό, καθώς συχνά περιέχει αποκλίσεις από το καθιερωμένο γλωσσικό πρότυπο και πιο συχνά εμφανίζονται νέες λέξεις και φράσεις που δεν έχουν γίνει ακόμη αποδεκτές από όλους τους φυσικούς ομιλητές. Η σύγχρονη ρωσική είναι μια λογοτεχνική γλώσσα - η γλώσσα του Τύπου, των κυβερνητικών υπηρεσιών, της επιστήμης, της καλλιτεχνικής λογοτεχνίας, του κινηματογράφου, της τηλεόρασης και του ραδιοφώνου. Το κύριο χαρακτηριστικό της κυριολεκτικής γλώσσας είναι η κανονιστικότητά της, δηλ. συμμόρφωση με τους κανόνες προφοράς, λεξιλογικούς, γραμματικούς κ.λπ. Το σύστημα κανόνων της λιθουανικής γλώσσας είναι υποχρεωτικό και σταθερό· αυτό το σύστημα περιλαμβάνει ιδιωτικούς κανόνες. Οι κυριολεκτικοί κανόνες καθορίζονται αντικειμενικά στη γλώσσα και εφαρμόζονται στην πρακτική του λόγου, η υποχρεωτική εκπλήρωση των κανόνων είναι προϋπόθεση για την εφαρμογή της γλώσσας επικοινωνιακή λειτουργία , οι νόρμες της λιτ-ου γλώσσας εξασφαλίζουν τη σταθερότητα και τη συνέχειά της, ενώ η υποχρεωτικότητα και σταθερότητα των κανόνων δεν αναιρεί την ανάπτυξή τους. Στη ρωσική γλώσσα, υπάρχουν πολλές παραλλαγές κανόνων που συνυπάρχουν και μερικές φορές ανταγωνίζονται. Με την πάροδο του χρόνου, ορισμένες νόρμες μπορεί να καταστούν παρωχημένες και μερικές φορές να χάσουν εντελώς τη δύναμή τους. Η ρωσική γλώσσα ανήκει στην οικογένεια των ινδοευρωπαϊκών γλωσσών, ανήκει στον ανατολικοσλαβικό κλάδο. Η συγγένεια των σλαβικών γλωσσών εκδηλώνεται στην εγγύτητα του λεξιλογίου, των μορφικών, των μεθόδων σχηματισμού λέξεων, των συντακτικών συστημάτων κ.λπ. Σημαντικές διαφορές μεταξύ της ρωσικής-λευκής και της ουκρανικής γλώσσας παρατηρούνται στο λεξιλόγιο, ως οι πιο κινητές και υπόκεινται σε εξωτερικές επιρροές. Σχεδόν το ένα τρίτο από τις 6.800 γλώσσες του κόσμου απειλούνται με εξαφάνιση. 3500 γλώσσες ομιλούνται από όχι περισσότερα από 50 άτομα και 46 γλώσσες έχουν μόνο 1 ομιλητή η καθεμία. Σύμφωνα με στοιχεία της UNESCO το 2009, 136 γλώσσες βρίσκονται σε κίνδυνο στη Ρωσία και 20 από αυτές έχουν ήδη κηρυχθεί νεκρές. Η ρωσική γλώσσα θεωρείται μια από τις νεότερες από τις ευρωπαϊκές γλώσσες. Η προσοχή στη ρωσική γλώσσα στράφηκε το 1957, εκτοξεύτηκε ένας τεχνητός δορυφόρος γης. Το 1964 τα ρωσικά αναγνωρίστηκαν ως υποχρεωτική ξένη γλώσσα σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε 76 χώρες. Στις 9 Σεπτεμβρίου 1967 ιδρύθηκε στη Σαρβόννη η MAPRYAL (Διεθνής Ένωση Καθηγητών Ρωσικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας). Στα τέλη του 20ου αιώνα, η ρωσική γλώσσα διδάσκονταν σε περισσότερες από 90 χώρες του κόσμου και περισσότεροι από 120 χιλιάδες δάσκαλοι εργάζονταν εκτός της χώρας. Μαζί με τα Αγγλικά, Γαλλικά, Ισπανικά, Αραβικά και Κινέζικα, αναγνωρίζεται ως μία από τις 6 γλώσσες του ΟΗΕ. Μέχρι πρόσφατα, περίπου το ήμισυ της επιστημονικής και τεχνικής βιβλιογραφίας και τεκμηρίωσης και περίπου το 20% της παγκόσμιας παραγωγής βιβλίων δημοσιεύονταν στα ρωσικά. Ο ρόλος της ρωσικής γλώσσας στην κοινωνία άλλαξε σημαντικά με την έναρξη της κατάρρευσης της ΕΣΣΔ, με πολιτικούς μετασχηματισμούς στις χώρες της Ανατολικής Ευρώπης στις πρώην σοβιετικές δημοκρατίες. Εκείνα τα χρόνια, οικειοθελώς ή καθόλου, αλλά όλοι οι υπήκοοι μιας τεράστιας χώρας αναγκάστηκαν να χρησιμοποιούν τη ρωσική γλώσσα στις οικονομικές, πολιτικές και πολιτιστικές επαφές τους. Η κατάσταση ήταν κάπως διαφορετική στις λεγόμενες χώρες της λαϊκής δημοκρατίας. Ήταν σύνηθες να θεωρούμε οτιδήποτε ρωσικό, συμπεριλαμβανομένης της ρωσικής γλώσσας, ως τον κύριο φορέα των κομμουνιστικών ιδεών. Κατά συνέπεια, με την επιβολή της σοβιετικής πολιτικής, επήλθε παράλληλα και η επιβολή της ρωσικής γλώσσας. Μια τέτοια γλωσσική πολιτική έχει κάνει μεγάλο κακό στη ρωσική γλώσσα. Πρόσφατα, η θέση της ρωσικής γλώσσας στον κόσμο άλλαξε σημαντικά, αφού έχει καθαριστεί από ιδεολογικά φώτα, αρχίζει να παίζει το ρόλο ενός κανονικού μέσου ανθρώπινης επικοινωνίας και η διάδοσή της στον κόσμο δεν εξαρτάται από την πολιτική επέκταση, αλλά από την ανάγκη για οικονομικές και πολιτιστικές επαφές. Το αυξανόμενο ενδιαφέρον για τη ρωσική γλώσσα στην Ευρώπη συνδέεται με τα ακόλουθα γεγονότα: 1) την ανάγκη για επαφή μεταξύ των χωρών της ΚΑΚ μεταξύ τους, καθώς και με όλες τις πρώην δημοκρατίες της Δημοκρατίας, 2) η ρωσική γλώσσα είναι επίσης χρησιμοποιείται στην επικοινωνία μεταξύ εκπροσώπων των χωρών της Ανατολικής Ευρώπης 3) στη δυτική Ρωσία φαίνεται να κυριαρχεί μεταξύ των πρώην σοβιετικών δημοκρατιών, επομένως, τα ρωσικά επιλέγονται από τις πιθανές γλώσσες για μελέτη 4) μετανάστευση, εμφάνιση τεράστιων ρωσικών διασπορών που συνδέονται με αυτό, τα οποία διατηρούν για μεγάλο χρονικό διάστημα τη ρωσική γλώσσα και τον ρωσικό πολιτισμό.

Το 1980, 600 χιλιάδες άνθρωποι εργάζονταν σε σχολεία στη Γερμανία, αυτό είναι μόνο το 6% όλων των Γερμανών μαθητών και μόνο το 1% πηγαίνει στη γη.

Αυξήθηκε σχεδόν κατά 200.000. Στην Κίνα, 800 ειδικοί στις ρωσικές σπουδές εκπαιδεύονται ετησίως σε 51 πανεπιστήμια της χώρας και γενικά, περισσότερα από 10.000 άτομα σπουδάζουν τη ρωσική γλώσσα. Υπάρχουν επίσης ειδικά μαθήματα ρωσικής γλώσσας για επιχειρηματίες. Στην Ιταλία, στην πόλη Φορλί, λειτουργεί ανώτερη σχολή για την εκπαίδευση μεταφραστών, ως αυτόνομη σχολή του παλαιότερου Πανεπιστημίου της Μπολόνια, όπου τα ρωσικά μελετώνται μεταξύ των 5 βασικών γλωσσών. Στο Ισραήλ η ρωσική γλώσσα διδάσκεται σε 5 πανεπιστήμια, καθώς και σε σχολεία μεταναστών. Στη Νέα Ζηλανδία, τα Ρωσικά σπουδάζονται σε 4 πανεπιστήμια. Στην Ινδονησία, στη Νότια Αφρική στο Πανεπιστήμιο της Νότιας Αφρικής. Σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες υπάρχουν ειδικά καλοκαιρινά μαθήματα ρωσικής γλώσσας, τα οποία συγκεντρώνουν εκπροσώπους διαφόρων χωρών του κόσμου.

Το καθεστώς της ρωσικής γλώσσας: στην Ουκρανία - η γλώσσα της εθνικής μειονότητας (60%), στο Καζακστάν - η επίσημη γλώσσα (66%), το Ουζμπεκιστάν - η γλώσσα της διεθνικής επικοινωνίας (20%), το Αζερμπαϊτζάν - μια ξένη γλώσσα ( 24%), Μολδαβία - η γλώσσα της διεθνικής επικοινωνίας ( 56%), Γεωργία - ξένη (38%), Κιργιστάν - επίσημη (30%), Λετονία - ξένη (56%), Αρμενία - ξένη 31%, Τατζικιστάν - διεθνής γλώσσα 16%, Εσθονία - ξένο 38%, Λιθουανία - ξένο 15%, Τουρκμενιστάν - η γλώσσα της διεθνούς επικοινωνίας 3%.

Το 1900, 150 εκατομμύρια άνθρωποι γνώριζαν, το 1990 - 350 εκατομμύρια άνθρωποι, τώρα - 278 εκατομμύρια, τα ρωσικά παραμένουν η μητρική γλώσσα για 164 εκατομμύρια ανθρώπους, εκ των οποίων τα 130 εκατομμύρια είναι Ρώσοι, περισσότερα από 26 εκατομμύρια είναι πολίτες της ΚΑΚ και των χωρών της Βαλτικής και περίπου 7,5 εκατομμύρια ζουν σε χώρες του εξωτερικού. Άλλα 114 εκατομμύρια άνθρωποι μιλούν τα ρωσικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα.

Η λέξη ως κύρια λεξιλογική ενότητα

Η λέξη είναι η κύρια δομική και σημασιολογική ενότητα της γλώσσας, η οποία χρησιμεύει για την ονομασία αντικειμένων, των αγίων τους, φαινομένων, σχέσεων με την πραγματικότητα και έχει ένα σύνολο σημασιολογικών, φωνητικών και γραμματικών χαρακτηριστικών ειδικά για κάθε γλώσσα. Ιδιαίτερα χαρακτηριστικάλέξεις είναι: ακεραιότητα, διαχωριστικότητα, ελεύθερη αναπαραγωγιμότητα στον λόγο. Στη λέξη διακρίνονται οι ακόλουθες δομές: 1) φωνητική: η λέξη είναι ένα οργανωμένο σύνολο ηχητικών φαινομένων που σχηματίζει το ηχητικό κέλυφος της λέξης, 2) μορφολογικά: η λέξη είναι ένα σύνολο μορφωμάτων, 3) σημασιολογική: η λέξη είναι ένα σύνολο σημασιών. Σπίτι f-i λέξειςστη γλώσσα είναι ονομαστική, αλλά δεν ονομάζει κάθε λέξη στα ρωσικά μια έννοια (λειτουργικά μέρη λόγου, παρεμβολές, αντωνυμίες). Η λέξη έχει λεξιλογική και γραμματική σημασία. Λεξικό νόημα είναι η ιστορικά καθιερωμένη συσχέτιση μεταξύ του ηχητικού συμπλέγματος που συνθέτει τη λέξη και του φαινομένου, του υποκειμένου του αντικειμενικού κόσμου, που αντανακλάται στο μυαλό μας με τη μορφή εννοιών. Η λεξιλογική σημασία είναι ευρύτερη από την έννοια. περιλαμβάνει συναισθηματικά εκφραστική αξιολόγηση και στυλιστικό χρωματισμό. Στο δεύτερο μισό του 20ου αιώνα, εμφανίστηκαν έργα στα οποία, όταν εξετάζουμε τη σημασιολογία μιας λέξης, δίνεται μεγάλη προσοχή στο ζήτημα των πρόσθετων σημασιών ή σημασιών ή υποδηλώσεων. Γραμματική έννοια - η αναγωγή μιας λέξης σε μια συγκεκριμένη ομάδα λέξεων που έχουν κοινές γραμματικές κατηγορίες. Για παράδειγμα: επίθετο - κατά αριθμούς, φύλο, περιπτώσεις. Κάθε λέξη σε μια γλώσσα εμπίπτει σε κάποια γραμματική κατηγορία => δεν υπάρχουν λέξεις χωρίς γραμματική σημασία. Οι λεξιλογικές έννοιες των λέξεων σε διαφορετικές γλώσσες δημιουργούνται με τον ίδιο τρόπο, δηλαδή, χωρίς το όνομα του θέματος και την έννοια του, η γλώσσα δεν είναι νοητή και οι γραμματικές έννοιες σε κάθε γλώσσα σχηματίζονται με ειδικό τρόπο . Για παράδειγμα: στα αγγλικά, τα ουσιαστικά δεν έχουν γένος, στα ρωσικά υπάρχουν 6 περιπτώσεις, στα γερμανικά 4. Ο φορέας της λεξιλογικής σημασίας είναι ο κορμός της λέξης, φορείς γραμματικής σημασίας είναι οι καταλήξεις, τα προθέματα, τα επιθέματα, οι βοηθητικές λέξεις και οι τονισμοί. Έτσι, μια λέξη είναι μια ενότητα λεξιλογικών και γραμματικών σημασιών.

Η αμφισημία μιας λέξης. Πολυσημία.

Πολυσημία είναι η παρουσία περισσότερων της μιας σημασιών σε μια γλωσσική ενότητα ή η ικανότητα μιας λέξης να έχει πολλές σημασίες ανάλογα με το πλαίσιο. Μέσα σε πολλές έννοιες μιας λέξης, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει την κύρια λεξιλογική σημασία μιας λέξης ή λεξικού και δευτερεύουσες σημασίες (μεταφορική). Η παρατεταμένη χρήση μιας λέξης με μεταφορική έννοια οδηγεί στο γεγονός ότι η λέξη γίνεται διφορούμενη. Ανάλογα με το σημάδι και με ποια βάση μεταφέρεται το νόημα από το ένα αντικείμενο στο άλλο, διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι μεταφοράς: μπορεί να γίνει το όνομα ενός άλλου παρόμοιου με αυτό (μύτη, μήλο), η μεταφορά με ομοιότητα μπορεί να γίνει από τον κύκλο των αντικειμένων που είναι χαρακτηριστικά του ανθρώπου στον κύκλο των αντικειμένων χαρακτηριστικών της άψυχης φύσης 2) κατά συνάρτηση: πολλά αντικείμενα μπορούν να έχουν τον ίδιο σκοπό. Η μεταφορά νοήματος λόγω της ομοιότητας μεταξύ των αντικειμένων και της κοινότητας του εκτελεσθέντος ή φ-ου ονομάζεται μεταφορά. Υπάρχουν ονομαστικές μεταφορές, που έχουν χάσει την αρχική τους μεταφορικότητα, γιατί χρησιμοποιούνται συχνά ως ονόματα (πόδι τραπεζιού, ρίζα λέξης). μεταφορικές μεταφορές: στα επεξηγηματικά λεξικά τέτοιες έννοιες δίνονται με το σημάδι εγκάρσιο. μεμονωμένες υφολογικές μεταφορές, δημιουργήθηκαν από συγγραφείς, ποιητές, αλλά δεν έγιναν κοινή γλώσσα. Είναι απαραίτητο να διακρίνουμε τον όρο μεταφορά στη λογοτεχνική κριτική (δεν υπάρχουν ονομαστικές μεταφορές) και στη γλωσσολογία. 3) Με γειτνίαση (πρόκειται για μια τακτική ή περιστασιακή μεταφορά ενός ονόματος από μια κατηγορία αντικειμένων ή ένα μεμονωμένο αντικείμενο σε μια άλλη κλάση ή ένα ξεχωριστό αντικείμενο, το οποίο σχετίζεται με δεδομένα για συμμετοχή σε μια κατάσταση), αυτός ο τύπος μεταφοράς ονομάζεται μετωνυμία. Το όνομα μπορεί να μεταφερθεί: 1) από το δοχείο στο περιεχόμενο (πιάτο). 2) από υλικό σε προϊόν (ασήμι). 3) από έναν τόπο ή οικισμό στο σύνολο των κατοίκων του (όλο το χωριό του γέλασε). 4) από τη δράση στο αποτέλεσμά της (διακοπή). 5) μαζί τους ο συγγραφέας για τον ορισμό των έργων του (να δημοσιεύσει τον Τολστόι) 6) από μια ενέργεια σε ένα αντικείμενο που εκτελεί αυτήν την ενέργεια (μετάδοση ενέργειας/τηλεόρασης). 7) μεταφορά από μέρος σε ολόκληρο SYNECDOCH (είναι το κεφάλι μας).

Στα σύγχρονα ρωσικά, υπάρχουν 3 κύριοι τύποι λεξιλογικής σημασίας λέξεων σύμφωνα με τον Vinogradov: 1) άμεση / ονομαστική: σχετίζεται άμεσα με την αντανάκλαση των φαινομένων της πραγματικότητας, τα όρια της χρήσης λέξεων με ονομαστική σημασία είναι μεγάλα , οι συνδέσεις τους με άλλες λέξεις είναι ποικίλες και ελεύθερες. 2) φρασεολογικά συγγενές: πραγματοποιείται μόνο σε σταθερούς συνδυασμούς λέξεων, οι λέξεις με αυτή τη σημασία δεν είναι ελεύθερες, οι συνδέσεις τους με άλλες λέξεις είναι περιορισμένες. 3) συντακτικά εξαρτημένη: πραγματοποιείται σε μια λέξη μόνο όταν εμφανίζεται σε μια πρόταση σε μια συγκεκριμένη συντακτική λειτουργία, συχνά λέξεις που ονομάζουν ζώα, πουλιά, φυτά, συγκεκριμένα αντικείμενα αποκτούν αυτή τη σημασία όταν χρησιμοποιούνται για να χαρακτηρίσουν ένα άτομο. Με τη νέα έννοια, αυτές οι λέξεις έχουν πάντα εκφραστικότητα. Κατά κανόνα, σε μια πρόταση παίζουν το ρόλο ενός κατηγορήματος, λιγότερο συχνά - ενός αντικειμένου ή ενός υποκειμένου.

Λεξιλογική ομωνυμία.

Η ομωνυμία είναι η ηχητική σύμπτωση διαφορετικών γλωσσικών μονάδων, τιμή k-xδεν σχετίζονται μεταξύ τους. Υπάρχουν πλήρη και μερικά ομώνυμα. Πλήρη / λεξιλογικά ομώνυμα - οι λέξεις είναι ίδιες στον ήχο και την ορθογραφία σε όλες τις μορφές, αλλά διαφορετικές ως προς το νόημα (boxing). Μερικά ομώνυμα: γραμματικά (ομοιόμορφα) - λέξεις που συμπίπτουν ως προς τον ήχο και την ορθογραφία μόνο σε ξεχωριστές γραμματικές μορφές (τρεις, είδε). φωνητικά ομώνυμα (ομόφωνα) - λέξεις διαφορετικές ως προς το νόημα και την ορθογραφία, αλλά συμπίπτουν στον ήχο (κρεμμύδι / λιβάδι, φρούτα / ύφασμα, γάτα / κωδικός). γραφικά ομώνυμα (ομόγραφα) - λέξεις που συμπίπτουν στην ορθογραφία, αλλά διαφέρουν ως προς το νόημα (muka / αλεύρι). Σε ορισμένες περιπτώσεις, η χρήση ενός ομώνυμου οδηγεί σε μια διφορούμενη κατανόηση των όσων λέγονται (ψάχναμε για μια ένδειξη). Η ομωνυμία μερικές φορές αναφέρεται ως ανεπιθύμητο φαινόμενο, ο θετικός ρόλος των ομωνύμων σημειώνεται μόνο σε λογοπαίγνια και αστεία.

Λόγοι για την εμφάνιση των ομώνυμων: 1) ιστορικές αλλαγές ήχου. 2) δανεισμός (γάμος = ελάττωμα - από τα γερμανικά). 3) η ονοματοποιητική προέλευση ενός από τα ομώνυμα (αγκάθι)· 4) αποσύνθεση της πολυσημίας (φως). 5) διάφορες διαδικασίες σχηματισμού λέξεων. Η ομωνυμία πρέπει να διακρίνεται από την ασάφεια. Με την πολυσημία, υπάρχει κάτι κοινό μεταξύ όλων των σημασιών μιας λέξης, η σημασία των λέξεων των ομώνυμων δεν σχετίζεται καθόλου μεταξύ τους. Στα επεξηγηματικά λεξικά, όλες οι έννοιες μιας πολυσηματικής λέξης δίνονται σε ένα λήμμα λεξικού, κάθε σημασία μιας ομώνυμης λέξης έχει το δικό της λήμμα στο λεξικό. Η ομωνυμία από την αμφισημία μπορεί επίσης να διακριθεί με τους εξής δύο τρόπους: 1) την επιλογή συνωνύμων (σήμανση - στιγματισμός, αυλάκωση - διφορούμενη). 2) επαλήθευση σειράς λέξεων-οικοδόμησης (ειρήνη - σύμπαν (κόσμος-κόσμος-δημιουργία) / σιωπή (ειρηνική-ειρηνική-ειρηνική-πηγαίνοντας στον κόσμο) - ομώνυμα).

Παρωνυμία. Η παρωνυμία είναι ένα φαινόμενο μερικής ηχητικής ομοιότητας των λέξεων με την πλήρη ή μερική σημασιολογική τους διαφορά. Ο όρος «παρώνυμο» προτάθηκε από τον Αριστοτέλη, αλλά ονόμασε έτσι τις παράγωγες λέξεις. Από τις δεκαετίες 60-80 του 20ου αιώνα, αναπτύχθηκε η κατανόηση των παρωνύμων ως λέξεων μιας ρίζας που ανήκουν στο ίδιο μέρος του λόγου (βάλτο / botty). Το φαινόμενο της παρωνυμίας πρέπει να διακρίνεται από το παρωνυμικό - είναι μια στυλιστική συσκευή που συνίσταται στη σκόπιμη σύγκλιση λέξεων που έχουν ηχητική ομοιότητα;;; Οι πηγές της εμφάνισης των παρωνύμων είναι: 1) η ανάπτυξη νέων σημασιών στις λέξεις. 2) κατακτώντας ξένες λέξεις. 3) ανάπτυξη επαγγελματικού λόγου. Ο αριθμός των παρωνύμων στα ρωσικά αυξάνεται.

Τα αντώνυμα είναι λέξεις του ίδιου μέρους του λόγου με αντίθετη σημασία όταν χρησιμοποιούνται σε ζευγάρια. Οι λέξεις σχηματίζουν ανώνυμα ζεύγη με βάση τη λεξιλογική σημασία, γιατί μια λέξη μπορεί να είναι πολυσηματική, τότε η ίδια λέξη μπορεί να έχει πολλά αντώνυμα. Τα ουσιαστικά με συγκεκριμένη σημασία, αριθμοί και οι περισσότερες αντωνυμίες δεν έχουν αντώνυμα. Κατά δομή, τα αντώνυμα είναι: ετερογενή και μονόριζα. Τα αντώνυμα, τα οποία χαρακτηρίζονται από την κανονικότητα της αναπαραγωγής και της στερέωσης στο λεξιλόγιο ονομάζονται ομιλία (ζωή / θάνατος). Οι λέξεις που εισέρχονται σε αντωνυμικές σχέσεις μόνο σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο ονομάζονται συμφραζόμενες. Η χρήση αντωνύμων κάνει τον λόγο πιο εκφραστικό, τα αντώνυμα χρησιμοποιούνται στην καλλιτεχνική λογοτεχνία για τη δημιουργία αντιθετικών εικόνων, μια αντίθεση χτίζεται με βάση τα αντώνυμα (-μέσο χαρακτηρισμού ηθοποιοί, αντικείμενα ή φαινόμενα από την αντίθεσή τους), οξύμωρο (-συνδυασμός δύο αντίθετων εννοιών που έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους ως προς το νόημα (φωνική σιωπή)), τα αντώνυμα χρησιμοποιούνται συχνά στον τίτλο των έργων ("Πόλεμος και Ειρήνη"), στη λαογραφία. Μια ιδιαίτερη μη παραγωγική ποικιλία αντωνύμων σχηματίζεται από λέξεις που συνδυάζουν αντίθετες έννοιες από μόνες τους, αυτό το φαινόμενο ονομάζεται «ενδολεκτική αντωνυμία / εναντιοσεμία»

Συνώνυμα. Lk3.

Συνώνυμα - λέξεις του ίδιου μέρους του λόγου, καθώς και σε περισσότερα ευρεία έννοιαφρασεολογικές μονάδες, μορφώματα, συντακτικές κατασκευές που έχουν πλήρως ή εν μέρει ταυτόσημες λεξιλογικές έννοιες

Τα συνώνυμα μπορεί να διαφέρουν: 1) αποχρώσεις λεξιλογικού νοήματος (εργασία / εργασία). 2) συναισθηματικά εκφραστικός χρωματισμός (ύπνος / ύπνος / ανάπαυση). 3) στυλιστική αναγωγή σε ένα συγκεκριμένο είδος λόγου (ύπνος - μεσοστυλ, ξεκούραση - σεβασμό, ξεπερασμένο). 4) χρήση (αεροπλάνο/αεροπλάνο). 5) η ικανότητα να ενώνεται με άλλες λέξεις (ξαφνική συνάντηση, ξαφνικός θάνατος). Η στοιχειώδης σημασία μιας λέξης λειτουργεί ως μονάδα σημασιολογικής σύγκρισης συνωνύμων, επομένως μια πολυσηματική λέξη μπορεί να εμπίπτει σε πολλές συνώνυμες σειρές ταυτόχρονα. Συνωνυμική σειρά - μια ομάδα 2 ή περισσότερων συνωνύμων, μπορεί να περιλαμβάνει: 1) λέξεις ενός μέρους του λόγου (ζωή, ύπαρξη, ύπαρξη). 2) λέξεις και φράσεις (γρήγορα / ξεκαρδιστικά). 3) συντακτικά τμήματα λόγου (ξύλινο τραπέζι / ξύλινο τραπέζι). Στη συνωνυμική σειρά διακρίνεται η κυρίαρχη - η λέξη που είναι σημασιολογικά η πιο απλή, στυλιστικά ουδέτερη, καθορίζει τη φύση ολόκληρης της σειράς και εκφράζει το κοινό νόημα για όλες τις λέξεις αυτής της συνώνυμης σειράς. ποικιλίες. Σύμφωνα με την ικανότητα αντικατάστασης μεταξύ τους, τα συνώνυμα χωρίζονται σε: 1) πλήρη ή απόλυτη (απεργία / απεργία), 2) μερική ή σχετική (γραμμή / γραμμή). Ανά συνάρτηση χωρίζονται σε: 1) σημασιολογικές (ιδεογραφικές) δηλώνουν πολύ κοντινές, αλλά όχι πανομοιότυπες έννοιες (νεότητα/νεότητα). 2) υφολογικά, δίνουν διαφορετική αξιολογική περιγραφή του αντικειμένου, διαφέρουν ως προς τη στάση που προκαλούν, τα στυλιστικά συνώνυμα, τα οποία εκφράζουν μια κάπως εξωραϊσμένη στάση ονομάζονται EUPHYMISMS (ανόητα / στενόμυαλα). Τα υφολογικά συνώνυμα που εκφράζουν μειωμένες σχέσεις ονομάζονται ΔΥΣΦΙΜΙΣΜΟΣ (πτώση / συντριβή). 3) σημασιολογικά-υφολογικά, συνδυάζουν λειτουργίες της 1ης και 2ης ομάδας (to go / trudge).

Μην αναφέρεστε σε συνώνυμα: 1) λέξεις που δηλώνουν έννοιες διαφορετικών τόμων, γενικών και ειδικών (δέντρο / σφενδάμι). 2) συγκεκριμένες έννοιες μεταξύ τους (βελανιδιά / σφενδάμι).

Σύμφωνα με τη δομή, τα συνώνυμα είναι: 1) ετερογενή (νέοι / νέοι). 2) συγγενικό (επιπλήξεις / επίπληξη, τίτλος / τίτλος, λήψη / λήψη). Οι λέξεις που λειτουργούν ως συνώνυμες όλη την ώρα σε οποιοδήποτε πλαίσιο ονομάζονται ομιλία ή γλώσσα (γενική). Οι λέξεις που έχουν γίνει συνώνυμες μόνο σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο ονομάζονται συμφραζόμενες.

Τρόποι για την εμφάνιση συνωνύμων: 1) ο σχηματισμός νέων λέξεων που προσεγγίζουν το νόημα με τις υπάρχουσες (κόσμος = σύμπαν, σύμπαν, χώρος). 2) η χρήση μιας ξένης λέξης δίπλα στη ρωσική λέξη (γη / αγρότης). 3) η εμφάνιση μιας διαλεκτικής λέξης (παντζάρι / παντζάρι) δίπλα στη λογοτεχνική λέξη. Τα συνώνυμα χρησιμοποιούνται για τους ακόλουθους σκοπούς: 1) για την αποφυγή ταυτολογίας. 2) να τονίσει μια συγκεκριμένη έννοια. 3) στην καλλιτεχνική λογοτεχνία να δημιουργήσετε ένα παιχνίδι λέξεων. 4) στον ποιητικό λόγο, σε σχέση με την απαίτηση της ομοιοκαταληξίας και της ομοιοκαταληξίας. 5) για να δημιουργήσετε ένα κωμικό εφέ. 6) να εκφράσει αντίθεση (δεν πρέπει να σκέφτεται, αλλά να προβληματίζεται).

Το αντικείμενο της μελέτης μας είναι σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα. Η "μοντέρνα ρωσική λογοτεχνική γλώσσα" είναι ένας ορολογικός συνδυασμός, επομένως πρέπει να καταλάβετε τι νόημα έχει κάθε λέξη.

Τι είναι η γλώσσα; Αυτό είναι ένα σύστημα σημείων που χρησιμοποιείται σε μια συγκεκριμένη κοινωνία σε μια ορισμένη περίοδο της ύπαρξης και της ανάπτυξής της.. Στη γλωσσολογία του εικοστού αιώνα συνηθίζεται η αντίθεση Γλώσσακαι ομιλία. Αυτή η προσέγγιση προτάθηκε για πρώτη φορά από τον Ελβετό επιστήμονα Ferdinand de Saussure. Η γλώσσα και ο λόγος αντιπαρατίθενται ως αφηρημένοι και συγκεκριμένοι.

Αν η γλώσσα είναι ένα σύστημα σημείων, ένας κώδικας που υπάρχει στο μυαλό όλων των ομιλητών της, τότε ο λόγος είναι συγκεκριμένες υλοποιήσεις αυτού του κώδικα. Για παράδειγμα, είναι εύκολο να δούμε ότι το σύνολο των προτάσεων: - χτισμένο σύμφωνα με το ίδιο σχήμα: N 1 V f 3 s - ουσιαστικό στην ονομαστική πτώση + συζευγμένο ρήμα στην δεικτική διάθεση του ενεστώτα του γ' ενικού προσώπου. Αυτό το σχήμα είναι το γλωσσικό επίπεδο. προτάσεις Ο μαθητής σημειώνει. Το αυτοκίνητο οδηγεί. Το κινητό χτυπάει.- το επίπεδο της ομιλίας. Για να δείξουμε ξεκάθαρα την αντίθεση γλώσσας - ομιλίας θα βοηθήσει ένα τέτοιο παράδειγμα: τόσο εσείς όσο και πολλοί φίλοι σας έχετε κινητά τηλέφωνα του ίδιου μοντέλου, για παράδειγμα Nokia. Ένα μοντέλο είναι ένα δείγμα, ένα σχέδιο: με γνώμονα αυτό, μπορείτε να παράγετε όσα τηλέφωνα θέλετε, τα οποία χρησιμοποιούνται από πολλούς ανθρώπους.

ρωσική γλώσσα- μία από τις ανατολικές σλαβικές γλώσσες, οι πιο στενοί συγγενείς της είναι η ουκρανική και η λευκορωσική γλώσσα. Η ρωσική γλώσσα είναι μια από τις μεγαλύτερες γλώσσες στον κόσμο, κατατάσσεται στην πέμπτη θέση ως προς τον αριθμό των ομιλητών (είναι μητρική για 161,7 εκατομμύρια ανθρώπους, η δεύτερη για 110 εκατομμύρια). Είναι μια από τις γλώσσες εργασίας του ΟΗΕ. Η Διεθνής Ένωση Καθηγητών Ρωσικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας (MAPRYAL) έχει 200 ​​συλλογικά μέλη από 40 χώρες του κόσμου. Ο αριθμός εκείνων που επιθυμούν να μάθουν ρωσικά αυξάνεται, αν και τα κίνητρα έχουν αλλάξει: αν πριν από την περεστρόικα οι ξένοι ενδιαφέρονταν κυρίως για την πλουσιότερη ρωσική κλασική λογοτεχνία, σήμερα δίνονται προτεραιότητες στη γλώσσα της επιχειρηματικής επικοινωνίας.

Εμεις διαβαζουμε λογοτεχνική γλώσσα.Η λογοτεχνική γλώσσα είναι μόνο ένα μέρος της εθνικής γλώσσας, που περιλαμβάνει εδαφικές και κοινωνικές διαλέκτους, δημοτική, αργκό. Λογοτεχνική γλώσσα- αυτή είναι η υψηλότερη υπερδιαλεκτική μορφή ύπαρξης της γλώσσας, η οποία χαρακτηρίζεται από επεξεργασία, πολυλειτουργικότητα, υφολογική διαφοροποίηση των μέσων και τάση για ρύθμιση.

"Υπερ-διαλεκτική μορφή" - αυτό σημαίνει ότι αυτή η μορφή της γλώσσας χρησιμοποιείται για την επικοινωνία μεταξύ ομιλητών διαφορετικών διαλέκτων. Οι υπερδιαλεκτικοί τύποι της γλώσσας είναι η δημοτική και η αργκό. Λογοτεχνική γλώσσα - πιο ψηλάη υπερδιαλεκτική μορφή, αφού την επεξεργάζονται οι κύριοι της λέξης, βρίσκεται πάνω από όλες τις άλλες μορφές της γλώσσας ως προς την πολιτιστική και κοινωνική θέση. Πολυλειτουργικότητα σημαίνει ότι η λογοτεχνική γλώσσα εξυπηρετεί πολλούς τομείς: προφορική καθημερινή επικοινωνία καλλιεργημένων ανθρώπων, πολιτική, κοινωνική ζωή και εργασία γραφείου, επιστήμη και εκπαίδευση, μέσα ενημέρωσης, πολιτισμός και εκείνες τις μορφές τέχνης που απαιτούν λεκτική (λεκτική) έκφραση. Η ρωσική γλώσσα δεν υπηρετεί τη σφαίρα της λατρείας (παραδοσιακά, εδώ επικρατεί η εκκλησιαστική σλαβική, παρά το γεγονός ότι ακόμη και πριν Οκτωβριανή επανάστασητο Ευαγγέλιο και άλλα κείμενα που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη λατρεία μεταφράστηκαν στα ρωσικά), αλλά λόγω του γεγονότος ότι τον 19ο αιώνα δημιουργήθηκε μια εκτεταμένη θεολογική βιβλιογραφία σε αυτό, αναζωογονώντας το πνεύμα της αρχαίας ευσέβειας, η ρωσική γλώσσα έλαβε ειδική θέση από τους θεολόγους - η πατερική γλώσσα. Η πολυλειτουργικότητα της λογοτεχνικής γλώσσας οδήγησε στη διαμόρφωση λειτουργικών στυλ: επίσημο επιχειρηματικό, επιστημονικό, δημοσιογραφικό, καλλιτεχνικό, καθομιλουμένο. Κάθε στυλ αναπτύσσει τα δικά του γλωσσικά μέσα - από το φωνητικό επίπεδο μέχρι το κείμενο. Οι κανόνες της λογοτεχνικής γλώσσας καθορίζονται σε λεξικά, βιβλία αναφοράς, γραμματικές, σχολικά βιβλία και είναι ρυθμιστικές. Η καθήλωση των φαινομένων που έχουν αναπτυχθεί στη διαδικασία της κοινωνικής γλωσσικής πρακτικής ονομάζεται κωδικοποίηση. Ωστόσο, μόνο οι κανόνες που σχετίζονται με το βιβλίο και τον γραπτό λόγο υπόκεινται σε κωδικοποίηση. Σχετικά πρόσφατα, στη δεκαετία του '60. Τον εικοστό αιώνα, οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι η λογοτεχνική γλώσσα αποτελείται από δύο συστήματα - την κωδικοποιημένη λογοτεχνική γλώσσα (CLL) και την προφορική γλώσσα (RL). Ο προφορικός λόγος αποκτάται μέσω της επικοινωνίας μεταξύ καλλιεργημένων ανθρώπων που γνωρίζουν το CLA και χρησιμοποιείται στην άτυπη επικοινωνία.

Εμεις διαβαζουμε μοντέρνοΓλώσσα. Από ποια περίοδο στην ανάπτυξη της ρωσικής γλώσσας μπορεί να θεωρηθεί σύγχρονη; Δεν είναι εύκολο να απαντηθεί αυτό το ερώτημα, γιατί η γλώσσα βρίσκεται σε συνεχή αλλαγή και ταυτόχρονα παραμένει πανομοιότυπη με τον εαυτό της. Ο F. de Saussure στις «Σημειώσεις για τη Γενική Γλωσσολογία» κάνει την ακόλουθη αναλογία: ένα συγκεκριμένο άτομο που αγαπά τη φωτογραφία και έχει αρκετά χρήματα έχει δημιουργήσει μια γκαλερί με τα φωτογραφικά του πορτρέτα μέσα σε 20 χρόνια. Αυτή την περίοδο, η εμφάνισή του έχει υποστεί σημαντικές αλλαγές, αλλά αν συγκρίνουμε δύο, τρία, δέκα διπλανά πορτρέτα, δεν θα παρατηρήσουμε τις διαφορές. Προφανώς, ένας άνθρωπος άλλαζε αργά, μέρα με τη μέρα, αλλά παρέμεινε ο εαυτός του ακόμη και για 20 χρόνια. Η γλώσσα αλλάζει με τον ίδιο τρόπο. Κι όμως υπάρχουν περίοδοι στην ανάπτυξη μιας γλώσσας που κάνει ποιοτικά άλματα. Για παράδειγμα, η ρωσική γλώσσα του 18ου αιώνα και η γλώσσα της εποχής του Πούσκιν διαφέρουν σημαντικά. Η γλώσσα της ποίησης και της πεζογραφίας του Πούσκιν είναι κοντινή και κατανοητή σε εμάς, ενώ η γλώσσα των προκατόχων του γίνεται αντιληπτή ως αρχαϊκή. Γλώσσα από τον Πούσκιν, δηλ. από το δεύτερο τρίτο του δέκατου ένατου αιώνα - σύγχρονο. Αυτή είναι μια ευρεία κατανόηση του όρου «μοντέρνο».

Μέσα σε δύο αιώνες, φυσικά, η γλώσσα άλλαξε. Είναι ακριβής η ομοιοκαταληξία στις διάσημες γραμμές του Πούσκιν: Μες στο μαρασμό της απελπιστικής θλίψης, στις αγωνίες της θορυβώδους φασαρίας, μου ακουγόταν μια φωνή απαλή για πολλή ώρα Και ονειρευόμουν γλυκά χαρακτηριστικά? Ένας μαθητής που έδωσε πιστωτικό μάθημα σε στίχους του Α.Σ. Πούσκιν κατά τη διάρκεια της διδακτικής πρακτικής, διαβάστε ως εξής: απελπιστικός [d'o] hot, τρυφερός [ny] ου. Όταν διαβάζεται με αυτόν τον τρόπο, η ομοιοκαταληξία είναι ανακριβής. Αλλά όπως. Πούσκιν, όλες οι ομοιοκαταληξίες είναι ακριβείς, πρέπει να συγκρίνετε τους κανόνες προφοράς εναντίον τους! Λοιπόν, θα πρέπει να διαβάσετε ως εξής: bezna [d'e] f [n] th, [n'e] f [n] th(σαν να ήταν η κατάληξη σε αυτό το επίθετο -Ω). Πράγματι, στην ποίηση συνηθιζόταν να χρησιμοποιούνται μορφές που είχαν εκκλησιαστική σλαβική προέλευση, προτιμώντας τις από τις ρωσικές, για παράδειγμα, στην εκκλησιαστική σλαβική οι μορφές ελπίδα, απελπισμένη, τραγουδά(ένα ρήμα σε μορφή 3λ. μονάδα η), στα ρωσικά αντιστοιχούν απελπισμένος, απελπισμένος, τραγουδώντας. Και εδώ είναι το τέλος - ωεπίθετα στην ονομαστική περίπτωση του ενικού αρσενικού ( νέος, αγαπητός, χρυσός) είναι ιθαγενής ρωσική καταγωγή. Στην εκκλησιαστική σλαβική, αντιστοιχεί σε -y/-y ( ήσυχος, ειλικρινής). Σε αυτή την περίπτωση, η αρχική ρωσική μορφή έγινε ο λογοτεχνικός κανόνας. Παρεμπιπτόντως, τα ονόματα διάσημων μορφών του ρωσικού πολιτισμού Ντοστογιέφσκι, Τσερνισέφσκι, Τσαϊκόφσκι, Μουσόργκσκιπρέπει να προφέρεται ως εξής: Dostoevs [k] y, Chernyshevs [k] y, Chaikovs [k] y, Musorgs [k] y.Έτσι, από την εποχή του Α.Σ. Πούσκιν, οι ορθοεπείς νόρμες έχουν υποστεί αλλαγές.

Οι αλλαγές έχουν επηρεάσει και άλλα επίπεδα της γλώσσας. Έτσι, η ομοιοκαταληξία του S. Maryin, ενός διάσημου ποιητή στη Μόσχα στις αρχές του 19ου αιώνα, δείχνει την απαλή προφορά του συμφώνου [t '] με τη μορφή του τρίτου προσώπου του ρήματος: Δεν μπορείς να έχεις αμφιβολίες για να μπορέσω να αγαπήσω έναν άλλον, αφού κάθε κίνηση της καρδιάς σου ανήκει και μόνο.Οι έννοιες πολλών λέξεων έχουν αλλάξει. Για παράδειγμα, προσωπικότηταστις αρχές του δέκατου ένατου αιώνα σήμαινε « προσβολή ', στομάχι - 'ζωή'όχι ένα μέρος του σώματος ντροπή - «θέαμα». Πολλοί σύγχρονοι μαθητές όχι μόνο δυσκολεύονται να ερμηνεύσουν τις λέξεις κοτίλιο, έμπιστος φίλος, Altyn, κλώστης,αλλά δεν ξέρουν ποιοι είναι θυρωρός. Αυτές οι λέξεις απαιτούν ειδικά σχόλια, αναφορά σε επεξηγηματικά λεξικά. Πράγματι, υπάρχει ανάγκη να σκιαγραφηθεί η έννοια του «μοντέρνου» για τη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα με τη στενή έννοια– είναι η γλώσσα του τελευταίου τετάρτου του 20ου αιώνα - των αρχών του 21ου. Αυτή η περίοδος χαρακτηρίζεται από ενεργές διαδικασίες:

1. Σχηματισμός λέξεων σαν χιονοστιβάδα - οι λέξεις μπαίνουν στη γλώσσα σε ολόκληρες φωλιές ( αλήτης - αλήτης, αλήτης, άστεγος; μετατροπή - μετατροπή, μετατρεψιμότητα, μετατρέψιμο). Ορισμένα δανεικά προθέματα έγιναν ιδιαίτερα ενεργά: κατά της αγοράς, αντι-μονοπωλιακό, αντι-σοσιαλιστικό, αντι-μαϊντάν? super game, super joystick, superhero.Από τους τρόπους σχηματισμού λέξεων, η συντομογραφία έχει γίνει η πιο ενεργή: αλήτης(χωρίς σταθερή κατοικία) DPR(Λαϊκή Δημοκρατία του Ντόνετσκ), Παγκόσμιο Κύπελλο(παγκόσμιο Πρωτάθλημα) ISS(Διεθνής Διαστημικός Σταθμός). Οι επιστήμονες σημειώνουν επίσης την εμφάνιση νέων τρόπων σχηματισμού λέξεων, για παράδειγμα, παραγωγή γραφημάτων ( εμπνευσμένο? ζωολογικός κήπος-σφαίρα).

2. Ενεργός δανεισμός λεξιλογίου, κυρίως από την αμερικανική έκδοση της αγγλικής γλώσσας (συναίνεση, παρακολούθηση, έλεγχος, διαχείριση, ενημέρωση). Δεν είναι ασυνήθιστο για μια λέξη που δανείστηκε προηγουμένως από άλλη γλώσσα να ξαναδανειστεί μέσω της αγγλικής. Για παράδειγμα, ο τεχνικός όρος σημάδιπροήλθε από τα γαλλικά, μοντέρνα μαρκαδόρος -από τα Αγγλικά. Εμφανίστηκε ένας ειδικός τύπος δανεισμού - λέξεις-κένταυροι: ένα μέρος της λέξης είναι δανεισμένο, διατηρώντας όλα τα χαρακτηριστικά, ακόμη και τη γραφική εμφάνισή του στη γλώσσα πηγής, το άλλο είναι μια ρωσική λέξη ή ένας δανεισμός που κυριαρχείται από τη ρωσική γλώσσα, για παράδειγμα : ιστοσελίδα, VIP άτομο.

3. Οι σημασιολογικοί μετασχηματισμοί είναι εξαιρετικά ενεργοί - οι λέξεις αποκτούν νέα σημασία (βλ. αγορά, αγοράστο λεξικό του Σ.Ι. Ozhegov και σύγχρονες έννοιες), υπάρχει ανακατανομή άμεσων και μεταφορικών σημασιών. Το τελευταίο αφορά πρωτίστως το λεξιλόγιο της θρησκευτικής σφαίρας. Έτσι, στη σοβιετική εποχή, οι περισσότερες από αυτές τις λέξεις χρησιμοποιούνταν με μεταφορική έννοια ( βάπτισμα του πυρός, νηστεία – ‘μην φας καθόλου, πεινάς'). Η αλλαγή του νοήματος ξεκινά συχνά με την ειρωνική χρήση της λέξης, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε ενδολεκτική αντωνυμία (εναντιοσεμία). Συγκρίνετε τις έννοιες των ρημάτων λάμψη, κίνηση, ανακάτεμασε λογοτεχνική γλώσσα και ορολογία. Μια αλλαγή στις κοινωνικές εκτιμήσεις οδηγεί σε αλλαγή του συναισθηματικού και εκφραστικού χρωματισμού της λέξης. Απέκτησε θετικό χρωματισμό λέξεων που προηγουμένως είχαν αρνητικό ή ουδέτερο: εικονική, ελίτ, σέξι.

4. Εντατικός εκδημοκρατισμός της γλώσσας σε συνδυασμό με την κατάργηση της δεκαετίας του '90. Η λογοκρισία οδήγησε στο γεγονός ότι ρέματα στυλιστικά μειωμένου, υβριστικού, χυδαϊκού λεξιλογίου διείσδυσαν σε όλα τα στυλ και τα είδη. Δυστυχώς, ο νόμος για τη λογοκρισία επέστρεψε μόλις πρόσφατα και σε αυτό το διάστημα μεγάλωσε μια ολόκληρη γενιά που δεν μπορεί να φανταστεί τη ζωή χωρίς βρισιές και χυδαιότητες. Στη δεκαετία του '90. υπάρχει ένας τελικός σχηματισμός της αργκό, που γίνεται μέσο επικοινωνίας όχι μόνο μεταξύ των απορρήτων και ακαλλιέργητων στοιχείων της κοινωνίας - όλοι χρησιμοποιούν την αργκό, από μαθητές και φοιτητές μέχρι δημοσιογράφους και αστροναύτες.

5. Το πέρασμα στο παθητικό απόθεμα εκείνου του τμήματος του λεξιλογίου, που ήταν το πιο συχνό, αποτελούσε τον «ιδεολογικό πυρήνα» της γλώσσας: σοσιαλιστικός ρεαλισμός, κομματική συνάντηση, κομματική ανάκαμψη, σοσιαλιστικό στρατόπεδο, κομματική εκπαίδευση.Ωστόσο, μερικές από αυτές τις λέξεις κατάφεραν να επιστρέψουν στην ενεργή μετοχή: ιδεολογικά και εκπαιδευτικά, επιλογή του λαού, σημείο ταραχής.

1. Πώς συνδέονται οι έννοιες «γλώσσα» και «λόγος»; Επεξηγήστε την απάντησή σας με παραδείγματα.

2. Σε ποια ομάδα και υποομάδα γλωσσών ανήκει τα ρωσικά; Ονομάστε τον αριθμό των Ρωσόφωνων. Ποιοι είναι οι πιο κοντινοί «συγγενείς» της ρωσικής γλώσσας;

3. Ορίστε τη λογοτεχνική γλώσσα. Εξηγήστε κάθε λέξη σε αυτόν τον ορισμό. Τι είναι η πολυλειτουργικότητα; Κωδικοποίηση? Από ποια δύο συστήματα αποτελείται η λογοτεχνική γλώσσα;

4. Ποιο χρονολογικό πλαίσιο καλύπτει η έννοια της «μοντέρνας γλώσσας» με ευρεία και στενή έννοια; Δώστε παραδείγματα αλλαγών που έχουν συμβεί στη ρωσική γλώσσα από την εποχή του A.S. Πούσκιν.

5. Καταγράψτε τις διαδικασίες που χαρακτηρίζουν τη ρωσική γλώσσα του τέλους του XX - των αρχών του XXI αιώνα. Περιγράψτε συνοπτικά το καθένα από αυτά.

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

№ 1. Βρείτε πληροφορίες σχετικά με το τι είναι η «παγκόσμια γλώσσα». Γράψτε τον ορισμό σε ένα σημειωματάριο, υπογραμμίστε τα σημάδια που αντιστοιχούν στη ρωσική γλώσσα. Τα κινέζικα θεωρούνται η παγκόσμια γλώσσα; Γιατί; Καταγράψτε τις γλώσσες εργασίας του ΟΗΕ.

№ 2. Συμπληρώστε τον πίνακα:

F O N E T I C A

ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΦΩΝΗΤΙΚΗΣ

Φωνητική(Ελληνικό τηλέφωνο - 'ήχος', φωνητικός - 'ήχος', 'φωνή') - ένα τμήμα γλωσσολογίας που μελετά την ηχητική πλευρά της γλώσσας. Αντικείμενο μελέτηςστη φωνητική είναι οι ήχοι και οι τακτικές εναλλαγές τους, ο τονισμός, ο τονισμός, καθώς και τα χαρακτηριστικά διαίρεσης του ηχητικού ρεύματος σε συλλαβές, φωνητικές λέξεις και φράσεις.

Υπάρχουν τέσσερις πτυχές της μελέτης των ήχων ομιλίας:

· ακουστικόςΗ όψη (από το ελληνικό akustikos - «ακουστικός») σχετίζεται άμεσα με τα χαρακτηριστικά του ήχου ως φυσικού φαινομένου.

· αρθρωτικόςΗ όψη (από λατ. articulare - «διαχωρίζω», «αρθρώνω») περιλαμβάνει την εξέταση των ήχων από την άποψη του σχηματισμού τους.

· αντιληπτικήόψη (από το λατινικό perceptio – «αισθάνομαι») μελετά τους ήχους από την άποψη της αντίληψης.

· λειτουργικόςη πτυχή (στην πραγματικότητα γλωσσική) διερευνά τον σημασιολογικό ρόλο των ήχων, δηλ. σχέση ήχου και νοήματος. Αυτό είναι ένα ειδικό τμήμα της φωνητικής - φωνολογία.

Όλες οι πτυχές της μελέτης της ηχητικής δομής μιας γλώσσας συνδέονται με έναν συγκεκριμένο τρόπο μεταξύ τους. Έτσι, συχνά τα δεδομένα ακουστικών και αρθρωτικών ταξινομήσεων αλληλοσυμπληρώνονται. Η φωνολογική θεωρία, με τη σειρά της, βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στα δεδομένα της ακουστικής και της φυσιολογίας.

Όλες οι φωνητικές μονάδες του λόγου χωρίζονται σε τμηματικός(από λατ. segmentum «τμήμα») και υπερτμήμα. Οι τμηματικές μονάδες διακρίνονται στη ροή του λόγου ως ξεχωριστά τμήματα διαφόρων μηκών. Ναι, με μια λέξη Γλώσσαδιακρίνονται οι ήχοι [j], [και e], [h], [s] και [k]. Ο ήχος είναι η μικρότερη μονάδα της ηχητικής αλυσίδας,που είναι αποτέλεσμα μιας σύνθετης αρθρωτικής δραστηριότητας ενός ατόμου και χαρακτηρίζεται από ορισμένες ακουστικές και αντιληπτικές (που συνδέονται με την αντίληψη των ιδιοτήτων του λόγου) [LES]. Άλλες τμηματικές μονάδες του φωνητικού συστήματος είναι:

· συλλαβή- η ελάχιστη αλυσίδα ήχων, που λειτουργεί ως αναπόσπαστο αρθρωτικό σύμπλεγμα, που αντιπροσωπεύει έναν ήχο φωνήεντος ή έναν συνδυασμό ενός φωνήεντος με ένα ή περισσότερα σύμφωνα.

· φωνητική λέξη (τακτ)- μια ομάδα συλλαβών που ενώνονται με έναν κοινό τόνο.

· φράση- μια δήλωση που είναι πλήρης σε νόημα, μια σειρά από μέτρα που ενώνονται με τονισμό.

Υπερτμηματικές μονάδες δεν μπορούν να υπάρξουν χωρίς τμηματικές, μεμονωμένα από ήχους, συλλαβές, φωνητικές λέξεις και φράσεις. Οι υπερτμηματικές μονάδες είναι στρεςκαι τονισμός.Φαίνονται να «υπερτίθενται» σε τμήματα τμημάτων, αποτελούν πρόσθετα στοιχεία στην ηχητική οργάνωση της γλώσσας.

Δεδομένου ότι το ηχητικό επίπεδο είναι μόνο ένα μέρος του γλωσσικού συστήματος, η φωνητική σχετίζεται στενά με άλλα τμήματα της γλωσσολογίας. Έτσι, για να γίνει διάκριση μεταξύ μορφών και λέξεων, είναι σημαντικό να καθοριστεί ποιες εναλλαγές έχουν νόημα και ποιες όχι. Για παράδειγμα, η εναλλαγή φωνημένων και άφωνων συμφώνων μπορεί να είναι εντός του ίδιου μορφώματος: ομόλογα - ομόλογα[εμάς], αλλά οι [h] και [s] μπορούν να διακρίνουν μεταξύ λέξεων και μορφών αν εμφανίζονται στην ίδια θέση: γραβάτες - μουστάκι. Μια σημαντική σημασιολογική διαφορά παίζει το άγχος: βαμβάκι - βαμβάκι, οξύτητα - οξύτητα. Με αυτόν τον τρόπο, μορφαιμικήκαι λεξικολογίασυχνά βασίζονται σε φωνητικά δεδομένα. Μια πρόταση προφέρεται πάντα με έναν συγκεκριμένο τονισμό, η συνταγματική άρθρωση και η λογική έμφαση μπορούν να αλλάξουν ριζικά το νόημα μιας φράσης (βλ.: Ο σχεδιαστής σκέφτηκε: ο μηχανικός έκανε λάθος. – Ο σχεδιαστής, σκέφτηκε ο μηχανικός, έκανε λάθος.) Αυτό καθορίζει τη σύνδεση της φωνητικής με σύνταξη.Η φωνητική συνδέεται επίσης με κλάδους εφαρμοσμένης σημασίας, - γραφικά και ορθογραφία.

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ(από το ελληνικό graphike, από το grapho «γράφω, ζωγραφίζω, ζωγραφίζω») είναι ένα τμήμα γλωσσολογίας που μελετά το σύνολο των περιγραφικών μέσων με τα οποία μεταδίδεται ο προφορικός λόγος γραπτώς.

Ορθογραφία(από το ελληνικό orthographia, από το ortos «σωστά» και grapho «γράφω, ζωγραφίζω, σχεδιάζω») είναι κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά και αναπτύσσει ένα σύστημα κανόνων που διασφαλίζουν την ομοιομορφία της ορθογραφίας.

Αυτές οι φωνητικές χρησιμοποιούνται ευρέως σε διάφορους κλάδους της γνώσης: λογοθεραπεία, μεθόδους διδασκαλίας ξένων γλωσσών, ποιητική, ψυχολογία, ιατρική, ιατροδικαστική. Με τη σειρά της, η φωνητική βασίζεται στα δεδομένα της ανατομίας, της φυσιολογίας και της ακουστικής.

1. Τι σπουδάζει η φωνητική;

2. Ονομάστε τις πτυχές της μελέτης της ηχητικής δομής μιας γλώσσας.

3. Να αναφέρετε τις τμηματικές και υπερτμηματικές φωνητικές μονάδες. Ποια είναι η βάση για τη διάκριση μεταξύ αυτών των δύο τύπων μονάδων;

4. Δείξτε τη σύνδεση της φωνητικής με άλλα επίπεδα της γλώσσας.

5. Ποιοι είναι οι φιλολογικοί και μη κλάδοι που συνδέονται με τη φωνητική; Δώσε παραδείγματα Πρακτική εφαρμογηγνώσεις φωνητικής.

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

№1. Να γράψετε τους ορισμούς της φωνητικής από τις παρακάτω πηγές και να τους συγκρίνετε: Α) Panov, M.V. Σύγχρονη ρωσική γλώσσα. Φωνητική: Εγχειρίδιο για Πανεπιστήμια. - Μ.: μεταπτυχιακό σχολείο, 1979. -256 σελ. Β) Σύγχρονη Ρωσική. Μέρος 1. Φωνητική. Λεξικολογία. Φρασεολογία / Π.Π. Shuba, L.A. Σεφτσένκο, Ι.Κ. Germanovich και άλλοι? εκδ. Π.Π. Γούνινα παλτα. - 2η έκδ., Rev. και επιπλέον - Μινσκ: Polpress, 1998. - 464 σελ. Γ) Ρωσική γραμματική. Τ.1. Φωνητική. Φωνολογία. στρες. Τονισμός. Σχηματισμός λέξεων. Μορφολογία. – Μ.: Nauka, 1982. 783 σελ.

№2. Δώστε λέξεις που περιλαμβάνουν τις ελληνικές ρίζες "όρθος" ("όρφος"), "λόγος", "γραφώ". Εξηγήστε τη σημασία των λέξεων: ορθόδοξος, ορθοφωνία, γραφολογία, γραφομανής.Ελέγξτε τον εαυτό σας στο επεξηγηματικό λεξικό.

№3. Προσπαθήστε να καταλάβετε μόνοι σας τι κάνουν γενικόςκαι ιδιωτικόςφωνητική, περιγραφικόςκαι ιστορικόςφωνητική; συγκριτικός, πειραματικόςφωνητική, κοινωνιοφωνητική. Ελέγξτε την ορθότητα της υπόθεσης σας στο Γλωσσικό Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό.

№4 . Θυμηθείτε από ένα μάθημα γυμνασίου σε ποιες περιπτώσεις τα γράμματα e, yo, yu, i αντιπροσωπεύουν δύο ήχους. Χρησιμοποιώντας σχολικούς κανόνες, πραγματοποιήστε φωνητική ανάλυση λέξεων: μπάλα, γιοτ, οικογένεια, κρίνος, ερυθρελάτη, γη, πέρασμα, μούσλι, θέα, Jurmala, τραγουδώ, σκαντζόχοιρος, σκούπισμα, αφαιρούμενο.

№5. Ονομάστε ασύζευκτα φωνητικά και κωφά σύμφωνα. Πότε συμβαίνουν τα σύμφωνα αναισθητοποίησης; Εκτελέστε φωνητική ανάλυση λέξεων: κήπος, Σέρβος, κέρατο, αίμα, κουδούνισμα, παραμύθι, σημύδα, γρασίδι, ψάρι, πόδι.

№6 . Καταγράψτε μη ζευγαρωμένα σκληρά και μαλακά σύμφωνα. Εκτελέστε φωνητική ανάλυση λέξεων: ζωή, αλσύλλιο, τούρνα, φιγούρα, αγγούρια, χειρονομία, κοντάρι, κυκλώνας, θαύμα, σουβλί.

№7. Γράψτε τη φωνητική μεταγραφή των λέξεων: σκαλοπάτια, έναστρο, εμπλακεί, κτυπά, ράβω, τηγανίζω, μπλε, του.Περιγράψτε τη διαφορά στην ορθογραφία και την προφορά αυτών των λέξεων.

Η γλώσσα είναι η πολυτιμότερη κληρονομιά που έχουν λάβει οι σύγχρονοι άνθρωποι από τις προηγούμενες γενιές. Η γλώσσα του λαού είναι η ζωή, η ιστορία, η εξέλιξη, το μέλλον του. Χάρη στη γλώσσα διαμορφώνεται και ακονίζεται η σκέψη μας, χάρη στη γλώσσα πραγματοποιείται η επικοινωνία μέσα στην ανθρώπινη ομάδα, χάρη στη γλώσσα βελτιώνεται ο ίδιος ο άνθρωπος. Ένας τόσο σημαντικός ρόλος

Η γλώσσα στη δημόσια ζωή διδάσκει μια προσεκτική στάση απέναντι της, απαιτεί μια σταθερή και σταθερή γνώση των κανόνων και των νόμων ανάπτυξής της. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους φοιτητές φιλολογίας, οι οποίοι πρέπει να μεταφέρουν αυτή τη γνώση σε άλλους ανθρώπους.

Ο όρος σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα χρησιμοποιείται με διάφορες έννοιες:

- ως προσδιορισμός του συστήματος της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας, δηλ. σύνολα κανόνων για το σχηματισμό και τη λειτουργία μονάδων της ρωσικής γλώσσας (ήχοι, λέξεις, μορφές λέξεων, φράσεις και προτάσεις) στο παρόν στάδιο ανάπτυξης.

- ως το όνομα μιας επιστήμης που μελετά τα ηχητικά, λεξιλογικά, γραμματικά συστήματα της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας.

- ως το όνομα ενός ακαδημαϊκού κλάδου που μελετά τα θεμέλια της επιστήμης της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας.

Το μάθημα "Σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα" βάζει τα εξής καθήκοντα:

1. Δώστε μια συστηματική περιγραφή της προσθήκης μικρόθεωρητικές πληροφορίες για τη φωνητική, το λεξιλόγιο, τον σχηματισμό λέξεων, τη γραμματική.

2. Εισαγωγή του συστήματος γραφικών και των επιστημονικών θεμελίων της ορθογραφίας, της στίξης του ρωσικού γραπτού λόγου.

3. Δείξτε στους φοιτητές του μαθήματος την ποικιλία των λειτουργιών της ρωσικής γλώσσας, την πολιτιστική και κοινωνική της σημασία, αποκαλύψτε την ομορφιά και τον πλούτο της.

4. Βοηθήστε να κυριαρχήσετε τους κανόνες της ρωσικής λογοτεχνικής ομιλίας, τα στυλ και τις μεθόδους επικοινωνίας του λόγου.

5. Να προωθήσει την ανάπτυξη των μελλοντικών δασκάλων της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας ισχυρών δεξιοτήτων στη γλωσσική ανάλυση των βασικών

γλωσσικές μονάδες.

Το μάθημα της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας περιλαμβάνει τα ακόλουθα ενότητες:

- Φωνητική. Αυτός ο τομέας της γλωσσολογίας μελετά την ηχητική πλευρά της γλώσσας, τους νόμους του σχηματισμού ήχων και άλλες φωνητικές ενότητες.

- Ορθοηπία. Η Orthoepy καθορίζει τους κανόνες για την προφορά των ήχων και τους συνδυασμούς τους.

- «Γραφικά και ορθογραφία». Αυτές οι επιστήμες δίνουν ιδέες για το ρωσικό αλφάβητο και το σύστημα κανόνων για τη ρωσική γραφή.

- Λεξικολογία και Φρασεολογία. Αυτές οι ενότητες εξετάζουν το λεξιλόγιο της γλώσσας, το λεξιλογικό και ιδιωματικό της κεφάλαιο.

- Λεξικογραφία. Αντικείμενο της λεξικογραφίας είναι η ιστορία, η θεωρία και η πρακτική της σύνταξης λεξικών, καθώς και τα προβλήματα μηχανογράφησης σύνταξης λεξικών και διατήρησης υπηρεσίας λεξικών.

- «Μορφιμικό». Στην ενότητα αυτή του μαθήματος μελετώνται οι δομικές ενότητες - τα μορφώματα και η μορφολογική δομή των λέξεων.

- «Σχηματισμός λέξεων». Στην ενότητα "Σχηματισμός Λέξεων", μελετώνται οι γενικοί νόμοι και οι συγκεκριμένοι τρόποι σχηματισμού νέων λέξεων.

- «Μορφολογία». Αυτή η ενότητα περιγράφει τη δομή των μορφών λέξεων, υποδεικνύει τα χαρακτηριστικά της αλλαγής και της λειτουργίας τους σε προτάσεις και κείμενο.

- Σύνταξη. Αυτή η επιστήμη μελετά τους νόμους της σύνδεσης και της διάταξης των μορφών λέξεων σε μια φράση και μια πρόταση.

Αν και τα "Σύγχρονα Ρωσικά" είναι ένας ανεξάρτητος κλάδος, δεν είναι απομονωμένος από άλλους τομείς της γλωσσολογίας.

Κατά τη μελέτη της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας, θα δίνουμε συνεχώς προσοχή στις διεπιστημονικές συνδέσεις αυτού του μαθήματος με την πορεία της ιστορίας της ρωσικής γλώσσας και στις συνδέσεις σύγχρονων και άλλων χρονικών τμημάτων της ύπαρξης της ρωσικής γλώσσας. Θα καταγράψουμε επίσης τις διάφορες συνδέσεις της ρωσικής γλώσσας με τις αρχαίες γλώσσες - Παλαιά Εκκλησιαστική Σλαβική, Λατινική, Ελληνική.

Οι συγκριτικές και συγκριτικές μέθοδοι ανάλυσης βοηθούν στην πιο ξεκάθαρη παρουσίαση και, σε ορισμένες περιπτώσεις, την αποκατάσταση μεμονωμένων φαινομένων, πτυχών και συνθηκών της ρωσικής γλώσσας σε όλο το χρονικό διάστημα.

Η βαθιά κατανόηση του σχηματισμού και της λειτουργίας των ενοτήτων της ρωσικής γλώσσας διευκολύνεται από τη γνώση που αποκτάται από συναφή μαθήματα, κυρίως από το μάθημα της διαλεκτολογίας, το οποίο μελετά εδαφικά περιορισμένες ποικιλίες της ρωσικής γλώσσας.

Με τη σειρά του, η εκμάθηση των λεξιλογικών και γραμματικών πόρων της ρωσικής γλώσσας συμβάλλει στη διαμόρφωση μιας υψηλής κουλτούρας λόγου και συμπεριφοράς ομιλίας, στη διαμόρφωση των θεμελίων των ρητορικών και παιδαγωγικών δεξιοτήτων.

Η ποικιλομορφία της ρωσικής γλώσσας αντικατοπτρίζεται άμεσα στα έργα μυθοπλασίας και επομένως όλα τα τμήματα της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας έχουν τη στενότερη σχέση με τους λογοτεχνικούς κλάδους, καθώς και με την ιστορία, τη φιλοσοφία, την ψυχολογία, τη λογική, τις πολιτισμικές σπουδές και πολλές άλλες επιστήμες .

2. Η ρωσική γλώσσα είναι η εθνική γλώσσα του ρωσικού λαού, ο εκπρόσωπος της ιστορίας και του πολιτισμού του ρωσικού λαού

Υπό εθνικόςΡωσική γλώσσα σημαίνει το γλωσσικό σύστημα φωνητικών, λεξιλογικών και γραμματικών ενοτήτων και κανόνων, που έχει εξελιχθεί στο πέρασμα των αιώνων και που διακρίνει τη γλώσσα του ρωσικού έθνους από οποιαδήποτε άλλη γλώσσα.

Η ρωσική εθνική γλώσσα είναι ετερογενής. Περιλαμβάνει ξεχωριστές ποικιλίες, καθεμία από τις οποίες έχει το δικό της πεδίο εφαρμογής. Ως μέρος της εθνικής ρωσικής γλώσσας, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει τον πυρήνα, το κέντρο - τη λογοτεχνική γλώσσα και την περιφέρεια, η οποία σχηματίζεται από εδαφικές και κοινωνικές διαλέκτους (ορθολογίες, επαγγελματισμοί, αργκό, αργκό), διάφορες υπογλώσσες και την περιοχή της δημοτικής γλώσσας. Η αναλογία αυτών των συστατικών μπορεί να ποικίλλει, για παράδειγμα, για τελευταίας τεχνολογίαςΗ ρωσική γλώσσα χαρακτηρίζεται από μείωση του μεριδίου των διαλεκτισμών, αλλά διεύρυνση του λεξιλογίου και του εύρους χρήσης του λεξιλογίου αργκό. Όλες αυτές οι μορφές ύπαρξης διαφέρουν μεταξύ τους, αλλά τις ενώνει -στον πυρήνα τους- ένα κοινό γραμματικό σύστημα και ένα κοινό λεξιλόγιο.

Η ρωσική εθνική γλώσσα, όπως και πολλές άλλες γλώσσες, έχει περάσει από μια μακρά εξελικτική πορεία και συνεχίζει να αναπτύσσεται. Η εθνική ρωσική γλώσσα αρχίζει να διαμορφώνεται προς XVII αιώναπαράλληλα με τη συγκρότηση του μοσχοβιτικού κράτους. Η συγκρότηση ενός έθνους και μιας εθνικής γλώσσας συνδέεται με τη συγκρότηση ενός κράτους, την ενίσχυση των συνόρων του, τους οικονομικούς και πολιτικούς δεσμούς μεταξύ επιμέρους εδαφών. Σλαβικές φυλές σε Ρωσία του ΚιέβουΟ 15ος-16ος αιώνας, αν και αντιπροσώπευαν μια εθνικότητα, δεν ήταν ακόμη έθνος. Τα έθνη εμφανίζονται κατά την περίοδο υπέρβασης του οικονομικού κατακερματισμού, της ανάπτυξης της εμπορευματικής κυκλοφορίας και της ανάδυσης μιας ενιαίας αγοράς.

Για διαφορετικούς λαούς, η διαδικασία συγκρότησης έθνους και γλώσσας προχωρούσε σε διαφορετικούς χρόνους και ακολούθησε διαφορετικούς δρόμους. Η ρωσική εθνική γλώσσα αναπτύχθηκε με βάση τη διάλεκτο της Μόσχας, η οποία από τον 15ο - 16ο αιώνα. έχασε τα εδαφικά της όρια. Τα χαρακτηριστικά του, όπως το akanye, ο λόξυγκας, η προφορά ενός οπίσθιου γλωσσικού plosive και μερικά άλλα, διατηρούνται ακόμη στα σύγχρονα ρωσικά. Επιπλέον, η παλαιά σλαβική γλώσσα έπαιξε σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της ρωσικής εθνικής γλώσσας. Η επιρροή στη ρωσική γλώσσα και σε πολλές άλλες γλώσσες, για παράδειγμα, γαλλικά και αγγλικά, είναι αισθητή.

Κ.Δ. Ο Ushinsky έγραψε: «Η γλώσσα είναι ο πιο ζωντανός, ο πιο πλούσιος και ισχυρός δεσμός που συνδέει τις απαρχαιωμένες, ζωντανές και μελλοντικές γενιές των ανθρώπων σε ένα μεγάλο, ιστορικό ζωντανό σύνολο…». Πράγματι, η γλώσσα, σαν χρονικό, μας λέει για το πώς ζούσαν οι πρόγονοί μας, ποιους λαούς γνώρισαν, με ποιους ήρθαν σε επικοινωνία. Όλα τα γεγονότα διατηρούνται στη μνήμη του λαού και περνούν από γενιά σε γενιά με τη βοήθεια των λέξεων, των σταθερών συνδυασμών. Οι παροιμίες και τα ρητά μπορούν να μας πουν πολλά για την ιστορία του ρωσικού λαού.

FEDERAL AGENCY FOR EDUCATION ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «VORONEZH STATE UNIVERSITY» M.V. Pogorelova ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΦΩΝΗΤΙΚΗΣ Διδακτικό βοήθημα για πανεπιστήμια Εκδοτικό και τυπογραφικό κέντρο του Voronezh κρατικό Πανεπιστήμιο 2008 Εγκρίθηκε από το Επιστημονικό και Μεθοδολογικό Συμβούλιο της Φιλολογικής Σχολής στις 27 Μαρτίου 2008, Αρ. 5 Πρωτοκόλλου Κριτής Δρ. Φιλολ. επιστημών, καθ. ΕΙΜΑΙ. Lomov Το εγχειρίδιο ετοιμάστηκε στο Τμήμα Ανθρωπιστικών Επιστημών και Τεχνών της Φιλολογικής Σχολής του Κρατικού Πανεπιστημίου Voronezh. Προτείνεται για αλλοδαπούς φοιτητές του 1ου έτους του πτυχίου σε φιλολογικές σχολές πανεπιστημίων. Για κατεύθυνση 031000 - Φιλολογία 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή στο μάθημα «Σύγχρονη Ρωσική Λογοτεχνική Γλώσσα» .............. 4 Η Σύγχρονη Ρωσική Λογοτεχνική Γλώσσα ως αντικείμενο επιστημονικής μελέτης ..... ... ...................................................... .............................................. τέσσερα Ο τόπος του Η ρωσική γλώσσα μεταξύ άλλων γλωσσών του κόσμου................................. 5 Κανόνες του σύγχρονη ρωσική γλώσσα.................................................. .... .... 7 Φωνητική. Ορθοέπεια. ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ. Ορθογραφία................................................. .. 9 Η φωνητική ως κλάδος της επιστήμης της γλώσσας ...................................... ........ ............... 9 Ταξινόμηση φωνηέντων και συμφώνων ..................... ......... ............ 10 Λειτουργική πτυχή της φωνητικής ........................ ...... ................................. 12 Αλλαγή φωνημάτων στη ροή του λόγου ..... ...................................................... ................ 14 Φωνολογικές σχολές. Αμφιλεγόμενα ζητήματα φωνολογίας .......................... 17 Διαίρεση συλλαβών και συλλαβών ............... ................................................... .. .............. 18 Έμφαση ................................ .................................................. ................. 20 Επιτονισμός .............................. ................................................... .. ................ 22 Ορθοηπία .............................. .................................................... .................... 23 Γραφικά .......................... .......................................................... ...... ...................... 25 Ορθογραφία ................... .......................................................... .......... ................................. 26 Παραπομπές .... ...................................................... ...................................................... 28 4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ» Η σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα ως αντικείμενο επιστημονικής μελέτης 1. Αντικείμενο και στόχοι του μαθήματος «Σύγχρονη ρωσική λογοτεχνία» Τούρκικη γλώσσα". 2. Ενότητες του μαθήματος. §ένας. Θέμα εκπαιδευτικό πρόγραμμα Η "σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα" είναι η υψηλότερη μορφή ύπαρξης της ρωσικής εθνικής γλώσσας - η λογοτεχνική γλώσσα. Τα χρονολογικά όρια της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας μπορούν να οριοθετηθούν με διαφορετικούς τρόπους. Με μια ευρεία έννοια, αυτή είναι η γλώσσα από τον Πούσκιν μέχρι σήμερα. Στις αρχές του 19ου αιώνα διαμορφώθηκαν τα κύρια χαρακτηριστικά της γραμματικής δομής και των κανόνων της ρωσικής γλώσσας. Αυτό δεν σημαίνει ότι η γλώσσα δεν έχει αλλάξει καθόλου από την εποχή του Πούσκιν: έχει αλλάξει και αλλάζει συνεχώς. Αλλά αυτές οι αλλαγές γίνονται πολύ αργά. Με τη στενή έννοια του όρου, η γλώσσα στην οποία μιλάμε και γράφουμε τώρα θα πρέπει να θεωρείται σύγχρονη, δηλ. γλώσσα των αρχών του 21ου αιώνα. Αυτή η γλώσσα διαφέρει τόσο από τη γλώσσα του Πούσκιν όσο και από τη γλώσσα της αρχής και της μέσης και ακόμη και του τέλους του 20ού αιώνα. Η λογοτεχνική γλώσσα είναι μια από τις μορφές ύπαρξης της εθνικής γλώσσας. Άλλες μορφές είναι οι εδαφικές διάλεκτοι (διάλεκτοι), η δημοτική, η επαγγελματική και η κοινωνική ορολογία. Η λογοτεχνική γλώσσα χωρίζεται σε δύο ποικιλίες - τη βιβλική και την καθομιλουμένη. Η μορφή βιβλίου της λογοτεχνικής γλώσσας έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: 1) κανονικοποίηση - για τη λογοτεχνική γλώσσα, είναι υποχρεωτικό να τηρούνται τα ιστορικά καθιερωμένα πρότυπα και κανόνες (γραμματικά, λεξιλογικά, ορθοπεδικά, ορθογραφικά και σημεία στίξης). 2) επεξεργασία - τα πιο εκφραστικά μέσα της γλώσσας επιλέγονται και καθορίζονται ως γλωσσικά πρότυπα. 3) καθολικότητα - η λογοτεχνική γλώσσα χρησιμοποιείται σε όλη την επικράτεια, από όλα τα τμήματα του πληθυσμού και σε όλους τους τομείς δραστηριότητας (εκπαίδευση, επιστήμη και πολιτισμός, τύπος, ραδιόφωνο και τηλεόραση, παραγωγή). 4) η παρουσία διαφοροποίησης στυλ - η λογοτεχνική γλώσσα χωρίζεται σε λειτουργικά στυλ, στα οποία, ανάλογα με το εύρος και τα καθήκοντα της επικοινωνίας, χρησιμοποιούνται διαφορετικά γλωσσικά μέσα (επιστημονικά, επίσημα επιχειρηματικά, δημοσιογραφικό στυλ). 5) γραπτή καθήλωση - σε αντίθεση με άλλες μορφές γλώσσας, η λογοτεχνική γλώσσα υπάρχει σε δύο μορφές - γραπτή και προφορική. Η γραπτή μορφή διακρίνεται από μεγαλύτερη αυστηρότητα συμμόρφωσης με τους κανόνες, πιο περίπλοκη σύνταξη και χρήση επιστημονικού λεξιλογίου βιβλίων. Η γραπτή ποικιλία της λογοτεχνικής γλώσσας αντιπροσωπεύεται από όλα εκείνα τα έργα που καταγράφονται στον τύπο και επεξεργάζονται ειδικά για το σκοπό αυτό. Πρόκειται για έργα μυθοπλασίας, επιστημονικά, εκπαιδευτικά, δημοσιογραφικά, ντοκουμέντα της επιχειρηματικής, επίσημης σφαίρας. Όλα τα γραπτά κείμενα μπορούν να προφέρονται, ηχητικά. Αλλά ταυτόχρονα διατηρούν τις ιδιότητες της γραπτής μορφής του λόγου. Η καθομιλουμένη ποικιλία της λογοτεχνικής γλώσσας χρησιμοποιείται σε άμεση και απεριόριστη, άτυπη επικοινωνία. Αυτή η ομιλία είναι απροετοίμαστη, δεν έχει υποστεί ειδική επεξεργασία. Σε σύγκριση με τη μορφή του βιβλίου, η καθομιλουμένη είναι πιο εκφραστική. §2. Η σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα είναι ένα πολύπλοκο σύστημα, τα μέρη του οποίου είναι στενά συνδεδεμένα. Κάθε επίπεδο του γλωσσικού συστήματος έχει τη δική του δομή, τη διαίρεση και τους δικούς του νόμους και μελετάται από έναν ανεξάρτητο κλάδο της γλωσσολογίας. Η φωνητική είναι ένας κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά τους ήχους μιας γλώσσας, τις συλλαβές, τον τονισμό και τον τονισμό. Η λεξικολογία είναι ένας κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά το λεξιλόγιο μιας γλώσσας. Ο λεκτικός σχηματισμός είναι κλάδος της γλωσσολογίας, αντικείμενο του οποίου είναι οι τρόποι και τα μέσα σχηματισμού νέων λέξεων. Η μορφολογία είναι ένας κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά τους τρόπους και τα μέσα κατασκευής και αλλαγής λέξεων. Η σύνταξη είναι ένας κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά τους κανόνες για την κατασκευή προτάσεων. Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Τι σημαίνει η λέξη «μοντέρνα» στον τίτλο του μαθήματος «Σύγχρονη Ρωσική Λογοτεχνική Γλώσσα»; 2. Σε ποιες μορφές μπορεί να υπάρχει μια εθνική γλώσσα; 3. Ποια είναι τα διακριτικά γνωρίσματα της λογοτεχνικής γλώσσας; 4. Ονομάστε τις ενότητες του μαθήματος «Σύγχρονη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα». Η θέση της ρωσικής γλώσσας μεταξύ άλλων γλωσσών του κόσμου 1. Γενεαλογικά και τυπολογικά χαρακτηριστικά της ρωσικής γλώσσας. 2. Λειτουργίες της ρωσικής γλώσσας. §ένας. Στη γλωσσολογία, υπάρχουν δύο κύριες ταξινομήσεις γλωσσών - γενεαλογικές και τυπολογικές. Η γενεαλογική ταξινόμηση (από την ελληνική γενεαλογία - «γενεαλογία») είναι η ομαδοποίηση των γλωσσών σε ομάδες σύμφωνα με την κοινή προέλευση. Η γενεαλογική ταξινόμηση βασίζεται κυρίως σε λεξιλογικές και φωνητικές συγκρίσεις γλωσσών. Για παράδειγμα, στις σλαβικές γλώσσες, η έννοια του "άνθρωπος" μεταφέρεται από τις λέξεις man (Ρωσικά) - cholovik (Ουκρανικά) - chovek (Βολγ.) - chlovek (Τσεχικά) και στις ρομανικές γλώσσες - με τις λέξεις homo (Λατ.), homme (γαλλικά .), uomo (ιταλικά) και άλλες παρεμφερείς λέξεις. Αυτή η ομοιότητα υποδηλώνει την προέλευση των γλωσσών από μια μητρική γλώσσα (γλώσσα βάσης), δηλαδή τη σχέση τους και σας επιτρέπει να συνδυάσετε γλώσσες σε ομάδες. 6 Οι ομάδες γλωσσών συνδυάζονται σε κλάδους γλώσσας και διακλαδίζονται σε γλωσσικές οικογένειες. Οι γλώσσες που ανήκουν στην ίδια γλωσσική οικογένεια διατηρούν κοινά χαρακτηριστικά με τη μητρική γλώσσα. Για παράδειγμα, όλες οι γλώσσες της ινδοευρωπαϊκής οικογένειας προήλθαν από την ινδοευρωπαϊκή πρωτογλώσσα και διατηρούν τα χαρακτηριστικά της. Μοντέρνες γλώσσεςκάθε κλάδος της ινδοευρωπαϊκής οικογένειας καταγόταν από μία από τις γλώσσες στις οποίες χωρίστηκε μια ενιαία πρωτογλώσσα: οι γλώσσες της ρομανικής ομάδας - από τη λατινική γλώσσα, οι γλώσσες της γερμανικής ομάδας - από η παλαιογερμανική γλώσσα κ.λπ. Οι γλώσσες ενός κλάδου είναι πιο κοντά μεταξύ τους από τις γλώσσες δύο κλάδων. Για παράδειγμα, η ρωσική γλώσσα θα είναι πιο κοντά στην τσεχική γλώσσα, η οποία είναι μέρος του σλαβικού κλάδου, από τα γαλλικά και τα ιταλικά, που ανήκουν στον κλάδο των ρομανικών γλωσσών. Η ρωσική γλώσσα, μαζί με την ουκρανική και τη λευκορωσική, αποτελούν την ανατολικοσλαβική ομάδα του σλαβικού κλάδου της ινδοευρωπαϊκής οικογένειας. Ο σλαβικός κλάδος, εκτός από τις ανατολικοσλαβικές γλώσσες, περιλαμβάνει δύο ακόμη υποομάδες: τις νοτιοσλαβικές (βουλγαρικές, μακεδονικές, σερβο-κροατικές, σλοβενικές γλώσσες) και τις δυτικοσλαβικές (πολωνικές, τσεχικές, σλοβακικές, λουζατικές γλώσσες). Ο σλαβικός κλάδος είναι μέρος της μεγαλύτερης γλωσσικής οικογένειας του κόσμου - της Ινδοευρωπαϊκής. Υπάρχουν περισσότερα από δέκα υποκαταστήματα σε αυτή την οικογένεια. Μεταξύ αυτών είναι τα γερμανικά (αγγλικά, γερμανικά, δανικά, σουηδικά, ολλανδικά), ρομαντικά (ισπανικά, γαλλικά, ιταλικά, ρουμανικά, μολδαβικά, πορτογαλικά), ινδικά (χίντι, ουρντού, μπενγκάλι, παντζάμπι), βαλτικά (λιθουανικά, λετονικά). Η τυπολογική ταξινόμηση των γλωσσών λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες της γραμματικής δομής. Συνήθως διακρίνονται οι ακόλουθοι γραμματικοί τύποι γλωσσών: 1. Απομονωτικός τύπος. Σε γλώσσες αυτού του τύπου, οι λέξεις δεν αλλάζουν, η γραμματική σημασία μεταφέρεται με τη σειρά και τον τονισμό των λέξεων (κινέζικα, βιετναμέζικα). 2. Συγκολλητικός τύπος (από το λατινικό agglutinatio - «κόλλημα»). Σε γλώσσες αυτού του τύπου, το γραμματικό νόημα μεταφέρεται προσθέτοντας ένα νέο επίθημα, καθένα από τα οποία έχει μόνο μία σημασία. Για παράδειγμα, στην Κιργιζική γλώσσα, ο τύπος λέξης dostoruma ("στους φίλους μου") σχηματίζεται προσθέτοντας τρεις μορφότυπους στη λέξη dos ("φίλος") - τον πληθυντικό τύπο -tor-, τον κτητικό τύπο -um- (" μου») και η δοτική μορφή α. 3. Καμπτικός (κλιτικός) τύπος (από το λατινικό flectivus - «εύκαμπτος»). Σε γλώσσες αυτού του τύπου, το γραμματικό νόημα μεταφέρεται με εναλλαγή στη ρίζα ή με προσθήκη πολυσηματικών εγκλίσεων. Για παράδειγμα, σε λατινικάη λέξη omnibus («όλοι») σχηματίζεται προσθέτοντας στη ρίζα την πολύτιμη κλίση -ibus, η οποία φέρει τόσο τη σημασία της υπόθεσης όσο και τον αριθμό. Τις περισσότερες φορές, η γλώσσα περιέχει χαρακτηριστικά διαφορετικών γραμματικών τύπων, αλλά επικρατούν χαρακτηριστικά κάποιου τύπου. 7 Στη ρωσική γλώσσα, τα χαρακτηριστικά του τύπου κλίσης εντοπίζονται με μεγαλύτερη σαφήνεια. Σε αυτό, ο κύριος τρόπος για να αλλάξετε λέξεις είναι να προσθέσετε εγκλίσεις πολλαπλών τιμών (με τα χέρια: η κλίση -ami έχει τόσο ορχηστρική όσο και πληθυντική σημασία). §2. Η ρωσική γλώσσα επί του παρόντος εκτελεί τρεις λειτουργίες: 1) την εθνική ρωσική γλώσσα. 2) μία από τις γλώσσες της διεθνικής επικοινωνίας των λαών της Ρωσίας. 3) μία από τις γλώσσες του κόσμου. Ο κύριος τόπος διανομής της ρωσικής γλώσσας είναι η επικράτεια Ρωσική Ομοσπονδία. Επιπλέον, τα ρωσικά χρησιμοποιούνται ως μητρική γλώσσα στην ΚΑΚ και στις χώρες της Βαλτικής, σε ευρωπαϊκές χώρες, στο Ισραήλ και σε ορισμένα άλλα κράτη. Ως παγκόσμια γλώσσα, τα ρωσικά χρησιμοποιούνται σε διάφορους τομείς της διεθνούς επικοινωνίας: είναι μία από τις επίσημες γλώσσες του ΟΗΕ και της UNESCO, χρησιμοποιείται στις διαπραγματεύσεις των κρατών μελών της ΚΑΚ, στις διεθνείς αερομεταφορές και διαστημικές επικοινωνίες και είναι η γλώσσα διεθνούς επιστημονικής επικοινωνίας. Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Τι είναι η γενεαλογική ταξινόμηση; 2. Σε ποια οικογένεια, κλάδο, ομάδα ανήκει η ρωσική γλώσσα; Ποιες γλώσσες είναι οι πιο κοντινοί «συγγενείς» της ρωσικής γλώσσας; 3. Όνομα δομικούς τύπουςΓλώσσες. 4. Τι τύπος είναι η ρωσική γλώσσα; 5. Ποιες λειτουργίες επιτελεί η ρωσική γλώσσα; Κανόνες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας 1. Κανόνες της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας. 2. Παράγοντες που επηρεάζουν την αλλαγή των κανόνων. 3. Παραλλαγές κανόνων. §ένας. Ο γλωσσικός κανόνας είναι το πώς συνηθίζεται να μιλάς και να γράφεις σε μια δεδομένη κοινωνία σε μια δεδομένη εποχή, αυτοί είναι οι κανόνες επιλογής και χρήσης γλωσσικών μέσων. Ο κανόνας καθορίζει τι είναι σωστό και τι λάθος. Χάρη στους κανόνες, η γλώσσα είναι κατανοητή σε όλους όσοι τη χρησιμοποιούν. Οι γλωσσικοί κανόνες διαμορφώνονται αντικειμενικά στη διαδικασία της γλωσσικής πρακτικής. Οι κανόνες μπορούν να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου, αλλά αυτές οι αλλαγές συμβαίνουν πολύ αργά, σταδιακά. Οι νόρμες είναι ορθοπεδικές, τονικές, λεξιλογικές, μορφολογικές, συντακτικές, στη γραφή - ορθογραφία και στίξη. Κανόνες προφοράς - κανόνες για τον καθορισμό του στρες: αλφάβητο, χαρτοφυλάκιο. Σε αυτόν τον τομέα της ρωσικής γλώσσας, προκύπτουν τα περισσότερα προβλήματα και επίμαχα ζητήματα , δεδομένου ότι ο ρώσικος τόνος είναι πολυτοποθετημένος και κινητός, δηλαδή μπορεί να τονιστεί οποιαδήποτε συλλαβή σε μια λέξη και όταν αλλάξει η λέξη, ο τονισμός μπορεί να μετακινηθεί σε άλλη συλλαβή. 8 Ορθοηπικοί κανόνες είναι οι κανόνες ομοιόμορφης προφοράς. Η ορθοηπιία υποδεικνύει πώς να προφέρετε ορισμένους ήχους (σε ορισμένες φωνητικές θέσεις, σε συνδυασμό με άλλους ήχους, σε ορισμένες γραμματικές μορφές και μεμονωμένες λέξεις): έργο [ek], ομελέτα [shn ']. Οι λεξιλογικοί κανόνες είναι οι απαιτήσεις για την κατάλληλη χρήση της λέξης με τη σωστή έννοια: τα αιωνόβια δέντρα είναι αιώνια αλήθεια. Οι μορφολογικοί κανόνες σχετίζονται με το σχηματισμό και τη χρήση μορφών διαφορετικών τμημάτων του λόγου: πιο ενδιαφέρον - πιο ενδιαφέρον. Συντακτικοί κανόνες - νόρμες για την κατασκευή φράσεων και προτάσεων: Το καφενείο είναι κλειστό. ελπίδα (για τι;) για ένα θαύμα. Οι ορθογραφικοί κανόνες είναι οι κανόνες για την ομοιόμορφη μετάδοση του λόγου γραπτώς. Κανόνες στίξης - κανόνες για σημεία στίξης. §2. Οι αλλαγές στα πρότυπα μπορεί να συμβούν υπό την επίδραση γενικών τάσεων στην ανάπτυξη της γλώσσας ή παραγόντων εξωτερικών της γλώσσας. Οι σημαντικότερες τάσεις στην ανάπτυξη της γλώσσας είναι ο νόμος της αναλογίας και η αρχή της οικονομίας της προσπάθειας του λόγου. Η δράση του νόμου της αναλογίας εκδηλώνεται όταν τα γλωσσικά φαινόμενα αποκτούν νέες μορφές παρόμοιες με τις πιο τυπικές μορφές. Για παράδειγμα, στα ρήματα hiccup, rinse, splash, οι μορφές του 1ου προσώπου ενικού σχηματίζονταν αρχικά μόνο με εναλλασσόμενα σύμφωνα (ichu, rinse, splash), αλλά κατ' αναλογία με ρήματα όπως read, hedh, do, οι μορφές εμφανίζονταν hiccup, ξεπλύνετε, πιτσίλισμα. Η αρχή της οικονομίας εκδηλώνεται στο γεγονός ότι η έννοια δύο ή τριών λέξεων αρχίζει να μεταφέρεται με μία λέξη: μια ανοιχτή επιστολή → μια καρτ ποστάλ, ένα βιβλίο αρχείων → ένα βιβλίο ρεκόρ. Οι εξωτερικοί παράγοντες που επηρεάζουν την αλλαγή των γλωσσικών κανόνων νοούνται συχνότερα ως κοινωνικοί παράγοντες που επηρεάζουν το σύστημα γλωσσικών κανόνων. Ένα παράδειγμα της επίδρασης των κοινωνικών παραγόντων στα πρότυπα της λογοτεχνικής γλώσσας είναι η ευρεία χρήση σύνθετων συντομευμένων λέξεων κατά τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο και τα πρώτα χρόνια της επανάστασης: διοικητές - διοικητής λόχου, διοικητής τάγματος - διοικητής τάγματος, αρχηγός τμήματος - αρχηγός τμήματος, κ.λπ. Αρχικά, τέτοιες λέξεις χρησιμοποιήθηκαν ως συντομογραφίες τηλεγράφου και τηλεφώνου, και στη συνέχεια έγιναν κοινές όχι μόνο στη στρατιωτική, αλλά και στην πολιτική ζωή - σε ονόματα ιδρυμάτων, θέσεων, αντικειμένων κ.λπ. §3. Όταν αλλάζουν τα γλωσσικά πρότυπα, η νέα μορφή χρησιμοποιείται για κάποιο χρονικό διάστημα παράλληλα με την παλιά. Η συνύπαρξη παράλληλων, παραλλαγών, μορφών είναι σύνηθες φαινόμενο μιας ζωντανής λογοτεχνικής γλώσσας. Για παράδειγμα, στα σύγχρονα ρωσικά, οι παραλλαγές συνυπάρχουν tvorug - tvorog, solemn - solemn. Οι επιλογές βοηθούν να συνηθίσετε στη νέα φόρμα, κάνουν τη μετατόπιση του κανόνα λιγότερο αισθητή και οδυνηρή. 9 Η παραλλαγή της μορφής συνεχίζεται για λίγο πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα, τότε είναι δυνατοί δύο δρόμοι ανάπτυξης: 1. Η μία παραλλαγή διατηρείται, η δεύτερη εξαφανίζεται εντελώς από τη γλώσσα. Για παράδειγμα, από τα τέλη του XIX αιώνα. μέχρι τις αρχές του 20ου αιώνα. υπήρχαν παραλλαγές του tukar και του tokbr. Προς το παρόν, μόνο η προφορά tukar θεωρείται κανόνας. 2. Οι παραλλαγές αποκτούν σημασιολογικές ή υφολογικές διαφορές. Για παράδειγμα, η χρήση των προσωπικών μορφών του ρήματος μετακινείται εξαρτάται από τη σημασία με την οποία χρησιμοποιείται: «να μετακινώ, μετακινώ» (Κινεί το ντουλάπι) ή «προκαλώ, αναπτύσσω, είναι η αιτία» (Οδηγείται από υπερηφάνεια ). Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Ποιος είναι ο κανόνας; Γιατί χρειάζονται γλωσσικοί κανόνες; 2. Μπορούν να αλλάξουν οι νόρμες της λογοτεχνικής γλώσσας; 3. Ονομάστε τα είδη κανόνων και περιγράψτε τα. 4. Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την αλλαγή των κανόνων; 5. Γιατί προκύπτουν παραλλαγές του κανόνα; Ποιες είναι οι επιλογές αλλαγής επιλογών; ΦΩΝΗΤΙΚΗ. ΟΡΘΟΕΠΕΙΑ. ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Η φωνητική ως κλάδος της επιστήμης της γλώσσας 1. Η φωνητική ως κλάδος της επιστήμης της γλώσσας. μονάδες φωνητικής. 2. Όψεις της μελέτης της ηχητικής πλευράς της γλώσσας. §ένας. Η φωνητική (από το ελληνικό φωνητικός - «ήχος») είναι κλάδος της γλωσσολογίας, το αντικείμενο του οποίου είναι η ηχητική δομή της γλώσσας. Η ηχητική δομή της γλώσσας αποτελείται κυρίως από ήχους, καθώς και από συλλαβές, τονισμό και τον τονισμό. Οι μονάδες της φωνητικής χωρίζονται σε τμηματικές και υπερτμηματικές. Οι τμηματικές μονάδες είναι ένας ήχος, μια συλλαβή, μια φωνητική λέξη, ένας φωνητικός ρυθμός, μια φράση. Υπερτμηματικές μονάδες είναι το άγχος και ο τονισμός. §2. Η ηχητική πλευρά της γλώσσας έχει διαφορετικές ιδιότητες - φυσικές, βιολογικές και κοινωνικές, επομένως μπορεί να μελετηθεί από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Υπάρχουν τρεις πτυχές στη μελέτη των ηχητικών μονάδων: 1) ακουστική. 2) αρθρωτικο? 3) λειτουργικό-γλωσσικό. Με ακουστικό χαρακτηριστικό σημειώνονται οι φυσικές ιδιότητες των ηχητικών μονάδων, όπως το ύψος, η ένταση (δύναμη), η διάρκεια. Η αρθρωτική πτυχή (από το λατινικό articulo - "ανατέμνω, μιλώ αρθρικά") είναι η μελέτη των ηχητικών μονάδων ως προς τον τρόπο σχηματισμού τους, ποια όργανα προφοράς εμπλέκονται στο σχηματισμό του ήχου. Η συσκευή ομιλίας ενός ατόμου αποτελείται από τα όργανα ομιλίας: χείλη, δόντια, γλώσσα, υπερώα, φωνητικές χορδές, πνεύμονες. Σε όλους τους ανθρώπους, τα όργανα προφοράς 10 είναι διατεταγμένα με τον ίδιο τρόπο, αλλά σε διαφορετικές γλώσσες συμμετέχουν στο σχηματισμό των ήχων με διαφορετικούς τρόπους. Η βάση άρθρωσης οποιασδήποτε γλώσσας έχει εθνικές ιδιαιτερότητες. Η ρωσική βάση άρθρωσης διακρίνεται από τη μέση ένταση της συσκευής ομιλίας, την προώθηση προς τα εμπρός (δεν υπάρχουν εντερικοί ήχοι στη ρωσική γλώσσα). Με τα αρθρικά χαρακτηριστικά των ήχων, σημειώνονται τέτοια σημάδια όπως: α) η παρουσία ή η απουσία εμποδίου στη διαδρομή του ρεύματος αέρα. β) τη φύση του εμποδίου στην πορεία του πίδακα αέρα· γ) ένταση ή χαλάρωση φωνητικές χορδές; δ) τη θέση της γλώσσας και των χειλιών. Η λειτουργική-γλωσσική προσέγγιση των φωνητικών φαινομένων λαμβάνει υπόψη την ικανότητα των ηχητικών μονάδων να διακρίνουν το νόημα των λέξεων. Ο σημασιολογικός ρόλος των ήχων, η σχέση ήχου και νοήματος μελετάται από ένα ειδικό τμήμα της φωνητικής που ονομάζεται φωνολογία. Κατά τη μελέτη των ήχων μιας γλώσσας ως κοινωνικού φαινομένου, χρησιμοποιούνται δεδομένα από την ακουστική και τη φυσιολογία. Απαντήστε στις ερωτήσεις: 1. Τι μελετά η φωνητική; 2. Να ονομάσετε τις μονάδες φωνητικής. 3. Σε ποιες πτυχές μπορεί να μελετηθεί η ηχητική δομή μιας γλώσσας; Ταξινόμηση φωνηέντων και συμφώνων 1. Φωνήεντα και σύμφωνα. 2. Ταξινόμηση φωνηέντων. 3. Ταξινόμηση συμφώνων ήχων. §ένας. Η μικρότερη φωνητική μονάδα οποιασδήποτε γλώσσας είναι ο ήχος. Οι ήχοι οποιασδήποτε γλώσσας χωρίζονται σε φωνήεντα και σύμφωνα. Οι κατηγορίες φωνηέντων και συμφώνων διαφέρουν ως προς την άρθρωση και τις ακουστικές ιδιότητες, καθώς και στο ρόλο τους στο σχηματισμό των συλλαβών. Όσον αφορά την άρθρωση, κατά την προφορά φωνηέντων, υπάρχει ομοιόμορφη τάση ολόκληρης της συσκευής ομιλίας και η ροή του αέρα περνά ελεύθερα, δεν συναντά εμπόδια. Κατά την προφορά συμφώνων ήχων, εμφανίζεται ένα εμπόδιο στη διαδρομή του ρεύματος αέρα στον τόπο όπου εμφανίζεται η τάση των οργάνων ομιλίας. Από ακουστική άποψη, όλοι οι ήχοι φωνηέντων είναι μουσικοί τόνοι που δημιουργούνται λόγω περιοδικών δονήσεων ενός πίδακα αέρα, τα σύμφωνα είναι θόρυβοι που δημιουργούνται από ακανόνιστες δονήσεις αέρα ή συνδυασμό τόνου και θορύβου. Στο σχηματισμό των συλλαβών, τα φωνήεντα συμμετέχουν ενεργά, τα σύμφωνα παθητικά. Τα φωνήεντα διαφέρουν από τα σύμφωνα στο ότι έχουν φωνή, μουσικό τόνο και απουσία θορύβου. Υπάρχουν έξι φωνήεντα στα ρωσικά: a, o, u, s, i, e. Όλοι οι άλλοι ήχοι είναι σύμφωνα.

Η ρωσική γλώσσα ως αντικείμενο μελέτης. Οι κύριες λειτουργίες της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας. Περιοδικά που καλύπτουν θέματα μελέτης και διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας, θέματα λόγου. Η αξία της πορείας της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας στην εκπαίδευση ενός δημοσιογράφου

Η ρωσική γλώσσα έχει μόνο την εγγενή της θέση μεταξύ των σχολικών μαθημάτων: δεν είναι μόνο αντικείμενο μελέτης, αλλά και μέσο εκμάθησης των θεμελίων άλλων επιστημών. Η ρωσική γλώσσα ως αντικείμενο μελέτης και εκπαίδευσης στα ρωσικά και μη σχολεία βασίζεται στην προτεραιότητα εκείνων που διαμορφώθηκαν στο γύρισμα του 20ου-21ου αιώνα. παραδείγματα γλωσσικής γνώσης, συμπεριλαμβανομένων: εννοιολογικών και σημασιολογικών, που καλύπτουν τις κύριες εννοιολογικές σφαίρες της ρωσικής γλώσσας και το όραμα του μεμονωμένου συγγραφέα για τον κόσμο. λειτουργικό-επικοινωνιακό, σχεδιασμένο για ενδογλωσσικές και διαγλωσσικές, ενδοπολιτισμικές και διαπολιτισμικές επικοινωνίες· συγκριτική, μελέτη γενικής γλώσσας καθολικών και ειδικών κατηγοριών χαρακτηριστικών της ρωσικής γλώσσας, καθώς και της αλληλεπίδρασης της ρωσικής και της ταταρικής λογοτεχνίας. Τα αποτελέσματα των συγκριτικών μελετών θα εμπλουτίσουν τόσο τη ρωσική όσο και την τουρκική λογοτεχνία και θα ενισχύσουν την ενοποιητική λειτουργία της ρωσικής γλώσσας ως γλώσσας της επιστήμης και του πολιτισμού. Η μελέτη της ρωσικής γλώσσας με συγκριτικούς όρους θα συμβάλει στην αποτελεσματικότερη γνώση τόσο της ρωσικής όσο και της μητρικής γλώσσας. πολιτιστική, στην οποία πραγματοποιείται η «ανθρωπομορφωτική» λειτουργία της γλώσσας, το πνευματικό της περιεχόμενο, η κοινωνιοποίηση της προσωπικότητας, η συσσώρευση της πολιτιστικής και ιστορικής μνήμης των ανθρώπων, οι παραδόσεις, τα έθιμα, τα στερεότυπα συμπεριφοράς και σκέψης. Γλωσσικές λειτουργίες: Επικοινωνιακή - η γλώσσα επικοινωνίας, συνδέει τους ανθρώπους. Ενημερωτική - λήψη γραπτών και προφορικών πληροφοριών σε διάφορους τομείς της επιστήμης, του πολιτισμού, της λογοτεχνίας, της πολιτικής κ.λπ. Εκφραστική - μετάδοση μιας συναισθηματικής κατάστασης χρησιμοποιώντας το λεξιλόγιο της ρωσικής γλώσσας. Κοινωνικές λειτουργίες της ρωσικής γλώσσας στη Ρωσική Ομοσπονδία. Γνωστική: επικοινωνιακή, στοχαστική, εκφραστική και αισθητική. Περιοδικό "Ρωσική γλώσσα στο εξωτερικό", "Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία", "Ρωσική γλώσσα στο κέντρο της Ευρώπης", "ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ", "ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ", "Κόσμος της ρωσικής λέξης", "Ρωσικός λόγος" », εφημερίδα «ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ».